小孩中班音樂教案反思中班音樂教案及反思(模板10篇)(編輯修改稿)
2025-08-02 23:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 老師：告訴你們一個消息，今天森林里要召開場音樂會!有許多的小動物都想來參加，那到底有哪些小動物會來參加呢?請小朋友聽音樂。幼兒欣賞音樂。欣賞完畢提問。老師：你們聽到了都有誰來了呢?(鳥類，青蛙，各種各樣的蟲子等)老師：到底誰來參加今天的音樂會了呢?請小朋友看看今天的演出節(jié)目單。二、出示圖譜，根據(jù)圖譜拍出相應的節(jié)奏型提問出示圖譜。老師(輕輕問)：節(jié)目單上都有誰呀?老師(出示圖片)問：青蛙、小鴨子還有(小孔雀~)請個別幼兒根據(jù)圖譜分別來做一做小鴨子、小青蛙和小孔雀的動作。老師：(1)第一個節(jié)目由小青蛙表演，它表演的節(jié)目是唱歌。咦?小青蛙是按什么節(jié)奏唱歌的?誰能看著圖譜把小青蛙唱歌的聲音拍出來?(老師清唱，個別小朋友看老師指揮嘗試拍出節(jié)奏)是不是這個節(jié)奏?那我們家一起來學一學小青蛙好不好?(2)第二個節(jié)目是小鴨子跳舞，那她又是怎么跳的呢?(幼兒集體看圖譜拍手)(3)讓我們看一看第三個節(jié)目是誰帶來的?孔雀會為我們帶來什么節(jié)目呢?小孔雀是怎么開屏的呢?讓我們學一學。(看圖譜做動作)教師：，我們小朋友和它們一起做一做好嗎?(教師指揮看圖譜完整拍手)組織幼兒進行音樂會第一次彩排。老師：第一次彩排可難了，要請小演員一邊看指揮拍手一邊還要聽音樂，你們能不能做到?老師：哎?你們發(fā)現(xiàn)這只青蛙怎么啦?這只青蛙跟它們有什么不一樣啊?(顏色不一樣，位置不一樣，青蛙跳出來表示樂曲結束了，要謝幕了~)再熟悉一遍音樂，強調(diào)最后一只小青蛙的節(jié)奏。(琴聲)老師：那我們再來一次能不能把最后一只青蛙拍準?跟音樂拍手老師：現(xiàn)在我們要加難度啦，音樂速度變快了，小朋友愿不愿意挑戰(zhàn)啊?三、配器合奏老師：那~現(xiàn)在我們要進行第二次彩排了。第二次的彩排，指揮要給你們一個新的任務。這次新的任務是什么呢?請看~(拿出樂器)認手器，介紹使用方法。老師：今天指揮帶來了幾種樂器，這是什么呀?(小鈴，圓舞板，鈴鼓)老師：它們分別怎么使用?討論配器方案老師：那小青蛙的地方你想用什么樂器演奏?小青蛙腳蹼的地方你想用什么樂器老師：鴨子的地方可以用什么樂器演奏?兩只抱在一起的小鴨子的地方可以用什么樂器?老師：孔雀的地方可以用什么樂器?孔雀羽毛的地方呢?小孔雀你想用什么?(例如圓舞板可以給青蛙伴奏、小鈴給小鴨子伴奏、鈴鼓可以給孔雀伴奏)合奏。(1)看老師的圖譜聽音樂進行初步合奏。(2)交換樂器演奏。(待定,看幼兒學習情況)：四、結束。小孩中班音樂教案反思篇六活動目標：，合拍地跳舞，體會集體舞中找朋友及跳舞動作的交替規(guī)律。，替換舞步，學習創(chuàng)編兩人跳舞的對稱動作?；顒訙蕚洌骸稓g樂舞》音樂、手腕花。活動過程：:“寶貝們，伸出你的小手，抬抬你的小腳，讓我們聽聽音樂、跳跳舞吧!”(幼兒聽音樂進活動室)，幼兒按規(guī)律跳a段舞蹈。t:現(xiàn)在請你們每人找個點站好，小手拍起來。(音樂停)，分清里圈和外圈。(1)t:“看看，我們現(xiàn)在變成什么形狀了?”(2)t:“你是站在外面的圓上還是里面的圓上?外面的圓叫外圈，里面的圓叫里圈?！?。(1)t:“寶貝們，能不能想想辦法，讓我們里外兩個圓圈都轉動起來呢?”探索出每名幼兒沿著一個方向，往前走一個點，讓我們的圓圈轉動起來。t:“對呀，只要每個小朋友沿著一個方向，往前走一個點，讓我們的圓圈就會轉動起來。我們一起試一試?！?2)教師示范一次移點的方法。t: “看老師是怎樣邊跳邊讓圓圈轉動的?”(3)幼兒原地練習。t: “請你們在原地練習一下?！薄: “我看你們都跳得很開心，讓我們一起跳段歡樂舞，好嗎?注意：往前跳四步，到你前面一個點站好?！?2a)t: “恩，外圈的小朋友往前跳一個點，里圈的小朋友不要動，在原地跳，這樣就可以和別的小朋友跳舞。我們試一試?！?4a)，自由說說自己的情感體驗和動作體現(xiàn)。t: “我們累了，讓我們在點上坐下，休息一會。聽，你覺得這段音樂怎么樣?” (2b)t: “這是蝴蝶和小花在做拍手游戲呢，他們會怎
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