高考詩(shī)歌鑒賞題目?jī)?yōu)質(zhì)(編輯修改稿)
2025-08-10 16:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，（定位）通過(guò)對(duì)“竹軒”“柴門(mén)”“狹徑”等簡(jiǎn)樸清幽的生活環(huán)境的描寫(xiě)，表現(xiàn)了詩(shī)人日常生活的閑適自得；(形象意義“) 倦臥”“閑吟”等反映了詩(shī)人灑脫的生活態(tài)度；(形象意義“) 竹“”雪“”梅”等意象反映了詩(shī)人高雅的人生志趣。(形象意義)題型二：藝術(shù)手法鑒賞鑒賞詩(shī)歌創(chuàng)作的藝術(shù)手法是分析詩(shī)歌情感、品味詩(shī)歌意境的重要手段。近年來(lái)，高考所呈現(xiàn)的主要題型有以下幾類(lèi):類(lèi)型1：表達(dá)技巧鑒賞所謂表達(dá)技巧就是指詩(shī)人為了表情達(dá)意所使用的表達(dá)方式、表現(xiàn)手法及修辭手法等。在古代詩(shī)歌中，常考的表達(dá)方式有抒情和描寫(xiě)，抒情有直抒胸臆、間接抒情（主要是景與情、托物言志、借古諷今、用典抒情等）；而在寫(xiě)景詩(shī)中，重在描寫(xiě)方式的運(yùn)用，主要的寫(xiě)景手法有時(shí)空變化、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、感官變化、白描及色彩的渲染襯托對(duì)比等。其次，常用的表現(xiàn)手法有：想象、象征、烘托、對(duì)比、渲染、懸念、反襯、比興、托物言志、鋪陳描寫(xiě)、賦比興、動(dòng)靜相襯、虛實(shí)結(jié)合、情景交融、借古諷今、用典、鋪墊、映襯烘托、欲揚(yáng)先抑、先聲奪人、以小見(jiàn)大、以動(dòng)寫(xiě)靜、正側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合等。該類(lèi)試題的考查均可按下列分析概括：做題模式：表達(dá)技巧=手法+如何使用手法+作用例4：閱讀下面的宋詞，然后回答問(wèn)題。鷓鴣天□（宋）張炎樓上誰(shuí)將玉笛吹，山前水闊暝云低。勞勞燕子人千里，落落梨花雨一枝。修禊近，賣(mài)餳時(shí)，故鄉(xiāng)惟有夢(mèng)相隨。夜來(lái)折得江頭柳，不是蘇堤也皺眉。作者在詞的上片是怎樣抒情的？解析：該題考查的就是詩(shī)歌的表達(dá)方式——抒情，作答時(shí)，需說(shuō)明使用了什么抒情方式，是如何抒情的，有何作用。參考答案：詞的上片作者巧妙使用了借景抒情、景中含情及用典抒情的手法。（手法）作者
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