【文章內容簡介】 活動時老師應時刻觀察寶寶，并指導。指導語：請您盡量讓孩子自己完成活動，必要的39。時候可以加以引導，這類活動能鍛煉孩子的記憶力、觀察力，并加強他的動手能力?；顒訙蕚洌毫壢齼詐2剪刀、膠棒、一面墻上貼一張裝飾好的大白紙。活動過程：(1) 老師請寶寶和家長一同將六級三冊p27中的動物圖案剪下。(2) 老師在藝術墻上貼上動物范例圖案：狗、雞、斑馬、斑馬、雞。(3) 老師請寶寶依照墻上所出示的動物圖案說出名稱。(4) 請寶寶以家庭為單位上來按照范例按規(guī)律接龍，每個家庭可以接三個或四個動物圖案。引導語：找規(guī)律的活動能很好的鍛煉孩子的邏輯思維思考能力和觀察能力，以游戲的活動進行能增加活動的趣味性，讓孩子更加感興趣，家長要多和寶寶做這類的活動?；顒涌偨Y：我們以上這三個環(huán)節(jié)是根據多彩思維人本數(shù)學中的活動來進行的，這些游戲可以訓練寶寶判斷、反應、觀察等能力，讓我們的寶寶更加聰明，在生活中家長也可以多和寶寶做這種游戲，促進寶寶的智力提高。注意事項：老師在活動中要幫助寶寶完成此游戲，游戲中老師要一直關注每一位進行游戲的寶寶。背景音樂：《***》活動名稱：《時裝秀》活動準備：節(jié)奏感強的音樂cd，各種質地的布料(如絲綢的、棉布的、大浴巾等)各種顏色的羽毛，各種發(fā)卡，各色的玩具串珠，廢舊報紙，雙面膠。活動過程：每班選出5組表演的母子，老師播放音樂，請其他家長和幼兒為他們進行裝扮。然后在幼兒園內進行時裝表演。活動準備：音樂《天下的媽媽都是一樣的》?；顒舆^程：小朋友們!媽媽每天都在為我們操勞，今天是媽媽的節(jié)日，我們?yōu)閶寢屽N錘肩膀，揉揉腿好不好?請媽媽坐在椅子上，小朋友站在媽媽的身后，我們按照音樂的節(jié)奏為媽媽錘錘肩膀吧!問問媽媽舒服不舒服，現(xiàn)在請小朋友們揉揉媽媽的胳膊吧!親親媽媽，摟著媽媽的脖子搖一搖，告訴你的媽媽你有多愛她!小朋友為媽媽捏捏腿，趴在媽媽的腿上問問媽媽幸福嗎?注意事項：(1)老師提前聽音樂，掌握好音樂進度，每隔一段時間讓寶寶換動作。(2)可以根據情況說一些煽情的話，讓媽媽寶寶感受到彼此的愛。活動音樂：輕柔、舒緩的音樂活動準備：裝著祝福語的歡樂球、康乃馨、相機、輕柔的音樂?；顒舆^程：(1)教師發(fā)給每個寶寶一個氣球，氣球里裝著小紙條，上面寫著對媽媽祝福和感謝的話語。(2)教師請寶寶踩破氣球，紙條會掉下來，寶寶撿起來，媽媽帶寶寶念出上面感人的話語。(3)與此同時，放輕柔音樂，使教室里充滿了溫馨、感人的氣氛，最后，每個寶寶把康乃馨花送給自己的媽媽，再把剛才感謝、祝福的話語重復一遍，同時親吻自己的媽媽，使教室里的氣氛達到了高潮。(4)請個家庭分別在主題墻前照相留念。(5)請照相前媽媽對寶寶說一句心里話，然后拿著康乃馨在主題墻前面與寶寶合影留念，將最美好的一刻定格。活動音樂：《我要我的滋味》?；顒訙蕚洌阂繇憽⒁魳钒樽郼d。活動過程：請所有的寶寶和爸爸媽媽一同與老師做手指舞蹈，活動在高潮中結束。幼兒園大班教學設計教案篇七大班美術：圣誕樹1. 認識圣誕樹，知道圣誕樹的特征與由來。2. 能夠拼貼圣誕樹，添畫裝飾并用不同材料表現(xiàn)背景雪。3. 感受節(jié)日的氣氛，樂于參與繪畫手工活動。1. 教具：（1）圣誕ppt及音樂，裝飾物范畫表，圣誕樹范畫；（2）利用圣誕老人、雪花布置圣誕作品展示欄。2. 學具：（1）紅、黑、藍、紫、橙畫紙；（2）綠色三角形樹冠及灰色長方形樹干；（3） 幼兒人手一盒蠟筆、膠水；（4） 鹽、白顏料、棉簽、棉花、紙屑若干。1. 讓我們擁有一顆圣誕樹（1）出示flash故事：讓我們擁有一顆圣誕樹（2）師：圣誕樹是一棵什么樹？貓先生一家從哪兒得到了圣誕樹？（3）小結：原來圣誕樹是杉樹或者柏樹，我們可以去林場里找到圣誕樹。2. 美麗的圣誕樹（1）師：看了貓先生家的美麗圣誕樹，小朋友想不想擁有一顆屬于自己的圣誕樹？（2）師（出示拼貼好的圣誕樹）：今天老師給小朋友們準備了一顆圣誕樹，我們一起來看看吧！圣誕樹是什么形狀的？（三角形的樹冠、長方形的樹干）（3）師：這棵圣誕樹是怎么拼貼出來的？（4）出示ppt：現(xiàn)在畫紙底部貼上樹干，接下來從下往上貼樹冠，三角形樹冠的頂部可以重合一部分。（5）師：圣誕樹已經貼到了我們的畫紙上，接下來我們要怎么做才能擁有一棵漂亮的圣誕樹呢？可以裝飾一些什么呢？（6）教師出示圣誕樹各部分的裝飾物范畫：樹身、樹下、樹頂?shù)难b飾物（7）播放音樂“平安夜”，幼兒操作，裝飾圣誕樹。3. 雪中的圣誕樹（1）師：我們的圣誕樹已經裝飾的非常漂亮了，想不想讓它更漂亮？看看老師是怎么裝飾的？（加上了雪的背景）（2）教師出示ppt，引導幼兒觀察材料：這一幅老師是用什么材料表現(xiàn)背景雪的？（出示鹽）這一幅呢？（出示棉花）第三幅？（出示紙屑）第四幅？（出示顏料和棉簽）（3）教師示范用棉花表現(xiàn)雪：雪花可以落在什么地方？（地上、天空、樹上）在下到雪的地方涂上膠水，地上涂多一些，天空涂少一些，然后貼上棉花。最后老師撒上漂亮的彩色絲絲來裝飾圣誕樹。（4）播放音樂“歡樂頌”，幼兒操作，教師指導。4. 展示與評價（1）將幼兒作品貼到展示欄中。（2）師：今天我們用點點說說的游戲請小朋友來介紹自己的作品。（3）兒歌：點點說說，點點說說，點到是誰誰就說。（4）請幼兒介紹自己的作品：裝飾了什么？用什么材料來表現(xiàn)雪的？5. 分發(fā)圣誕禮物（1）師：小朋友們知道嗎？圣誕老人會把圣誕禮物放到美麗的圣誕樹下，我們一起閉上眼睛，聽到音樂就睜開眼睛。（2）教師帶上圣誕帽，播放音樂“鈴兒響叮當”：看！圣誕老人把禮物放到了圣誕襪里，看看有什么呀？（3）教師分發(fā)圣誕禮物。在圣誕節(jié)即將來臨之際，我覺得安排這樣一次教學活動是比較合適的，可以讓孩子感受節(jié)日的氛圍，激發(fā)孩子對節(jié)日的期待?；顒拥牡谝画h(huán)節(jié)我選擇了一個圣誕樹的故事來導入，通過了解貓先生一家去林場選圣誕樹，然后裝飾圣誕樹的過程讓孩子認識圣誕樹是杉樹或柏樹，并了解圣誕樹來自林場?；顒拥牡诙h(huán)節(jié)我讓幼兒拼貼圣誕樹并用蠟筆進行裝飾，在以前的的活動中幼兒已經掌握相關拼貼和添畫的技巧，因此我僅僅出示了一些畫好的可裝飾的禮物及裝飾，并未示范操作，從幼兒的操作效果來說，還是非常不錯的，幼兒的圣誕樹上裝飾了各種彩帶和禮物，但是我對這個環(huán)節(jié)幼兒的操作時間把握不正確，幼兒貼和畫的過程比較慢，因此活動超時了許多，我覺得圣誕樹可以活動前貼好，省略貼這一步驟，相信時間上的安排會更合理。活動的第三環(huán)節(jié)是本次活動的重點，讓幼兒感知和運用各種材料來表現(xiàn)雪，從效果上來說，幼兒的操作效果非常突出，而且裝飾的彩絲也適得其彰?；顒拥慕Y束部分以小游戲來請幼兒自評，幼兒的介紹比較完整。接下來的分發(fā)禮物掀起了活動的高潮，幼兒在音樂聲中充分體驗到了圣誕節(jié)的快樂。幼兒園大班教學設計教案篇八。，發(fā)現(xiàn)量具的長短與測量的結果的關系。能選擇自然物測量物品的長度，學習用首尾相接的測量方法測量物體。發(fā)現(xiàn)量具的長短與測量的結果的關系。（樹葉一片、跳繩、吸管、雪糕棍、a4紙、鉛筆、圖書、曲別針、搭建積木等）、鉛筆、橡皮：標明測量物體、測量工具課件一、故事情境引入，講述小動物爭吵的原因，引發(fā)幼兒討論提問：你認為誰的尾巴最長？誰的尾巴最短？你是怎么知道的？教師鼓勵幼兒說出自己的想法追問：“除了用眼睛觀察，還可以用什么方法確定到底誰的尾巴最長呢？”，比較誰的尾巴最長提問：熊奶奶用什么來給小動物們測量？熊奶奶是怎樣測量的？分別測量出小動物的尾巴有多長？誰的尾巴最長？，幼兒學習首尾相接的測量方法出示袋鼠圖片，教師用樹葉做量具，一邊示范一邊講解首尾相接的測量方法并用數(shù)字和