小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度 小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度 隨著新課程改革的實(shí)施，需要建立與之相適應(yīng)的具有發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)理念的評(píng)價(jià)制度。以此促進(jìn)新課改的落實(shí)，并促進(jìn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建的完善，健全學(xué)校常規(guī)...

2024-10-10 19:43

小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表 小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表 簡(jiǎn)約（10%）教師行為 1、教學(xué)語言準(zhǔn)確、精煉、生動(dòng)、易懂。 2、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明有序，思維清晰，層次分明。 3、板書規(guī)范、明了、有效，突出重...

2024-10-10 19:54

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià) 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià) 課堂：可以稱作班級(jí)或教室，英文中統(tǒng)稱classroom，是伴隨著夸美紐斯的班級(jí)授課制產(chǎn)生的。廣義的課堂被引申為任何具有教育意義的場(chǎng)所或活動(dòng)；狹義的課...

2024-10-10 17:43

課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 一、教學(xué)設(shè)計(jì)（1）【1】、教學(xué)目標(biāo)（11）： 1：教學(xué)目標(biāo)明確具體，符合課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）的要求，切合學(xué)生實(shí)際 2:各知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)層次合理，分...

2024-11-19 04:37

創(chuàng)新課堂教學(xué)模式構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：創(chuàng)新課堂教學(xué)模式構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂 創(chuàng)新課堂教學(xué)模式構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂 南婁中學(xué)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，自主合作‘三三五’”教學(xué)模式簡(jiǎn)介 一、課改理念與指導(dǎo)思想 課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生獲得知識(shí)與技能的主要途徑...

2024-10-03 20:35

課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁

【總結(jié)】課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一、教學(xué)目的：1、目的明確，能針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，確定具體適度的要求；2、更多地關(guān)注學(xué)生，注意面向全體及兼顧學(xué)生差異；3、突出態(tài)度、情感、價(jià)值觀在教學(xué)目標(biāo)中的地位，把方法、習(xí)慣等非智力因素納入教學(xué)目標(biāo)；4、教學(xué)重心定位于學(xué)生的發(fā)展。二、教材處理：1、能掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，通過認(rèn)真深入地鉆研教材，正確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，教授內(nèi)容正確科學(xué)；2、增強(qiáng)現(xiàn)代意識(shí)，

2025-07-15 02:56

高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表-資料下載頁

【總結(jié)】........高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表學(xué)校：教者:教學(xué)內(nèi)容:時(shí)間:評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)要素評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重得分學(xué)生學(xué)習(xí)情況（60分）結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)(10

2025-07-01 01:33

中學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案-資料下載頁

【總結(jié)】中學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案 課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是以課堂教學(xué)系統(tǒng)為對(duì)象，按照素質(zhì)教育的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)．用現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代課堂教學(xué)觀評(píng)價(jià)課堂教學(xué)，對(duì)教與學(xué)的過程及其效果進(jìn)行的價(jià)值判斷。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是促進(jìn)教學(xué)發(fā)展的工...

2024-12-06 02:59

有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表-資料下載頁

【總結(jié)】有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表年月日學(xué)校?姓名?性別?年齡?學(xué)科?課題?班級(jí)?生數(shù)?評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容權(quán)重得分學(xué)生學(xué)習(xí)（40分）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求4??完成預(yù)習(xí)作業(yè)，課前準(zhǔn)備到位6

2025-06-30 22:51

最新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表-資料下載頁

【總結(jié)】附件2：(1)小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表參賽教師：學(xué)科：課題：?jiǎn)挝唬涸u(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)要素得分教學(xué)目標(biāo)（15分）知識(shí)技能的設(shè)定符合課程標(biāo)準(zhǔn)，凸現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)（5）過程與方法的預(yù)設(shè)切合學(xué)生實(shí)際，利于教學(xué)活動(dòng)開展（5）情感目標(biāo)符合課標(biāo)要求，切合學(xué)生實(shí)情（5）教師教學(xué)方式（25分）面向全體學(xué)生，

2025-06-30 22:25

教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表-資料下載頁

【總結(jié)】教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)類別具體評(píng)價(jià)內(nèi)容分值教師實(shí)際教學(xué)情況得分知識(shí)掌握10分書本知識(shí)傳授嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確，無科學(xué)性錯(cuò)誤4分??教師知識(shí)儲(chǔ)備運(yùn)用靈活，課堂氣氛活躍3分??師生互動(dòng)產(chǎn)生新的知識(shí)，創(chuàng)新效果明顯3分??能力培養(yǎng)思維

2025-06-30 22:21

初中課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案-資料下載頁

【總結(jié)】沂源縣初級(jí)中學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案一、基本理念和設(shè)計(jì)思路1．堅(jiān)持“以學(xué)生的發(fā)展為本”基礎(chǔ)教育課程改革的核心理念是“以學(xué)生的發(fā)展為本”。要發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)的教育功能，“建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系”。確定課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，要從學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā)，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情感體驗(yàn)，注重教學(xué)過程中學(xué)生主體地位的體現(xiàn)和主體作用的發(fā)揮，強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生人格和個(gè)性，鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)、探究與質(zhì)疑，以利

2025-04-22 23:01

沉思四：課堂教學(xué)評(píng)價(jià)-資料下載頁

【總結(jié)】1課堂教學(xué)沉思錄（四）——課堂學(xué)習(xí)的診斷和糾治上海市顧村中學(xué)王旭東課堂教學(xué)評(píng)價(jià)在課堂教學(xué)中時(shí)時(shí)存在，教師對(duì)學(xué)生的回答的肯定與否、在課堂練習(xí)中對(duì)學(xué)生的檢查指導(dǎo)等等。本文所討論的關(guān)于學(xué)習(xí)的診斷和糾治，僅僅指在學(xué)習(xí)新知識(shí)之后，在課堂中進(jìn)行的即時(shí)的評(píng)價(jià)，來盡量使得更多的學(xué)生能夠當(dāng)堂學(xué)會(huì)知識(shí)、掌握

2025-01-08 09:05

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)-資料下載頁

【總結(jié)】1第十章課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)第一節(jié)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)是研究如何確定教學(xué)目標(biāo)、了解學(xué)生的準(zhǔn)備狀態(tài)、制定教學(xué)程序計(jì)劃、分析確定教學(xué)任務(wù)、評(píng)定教學(xué)結(jié)果，以及激發(fā)和維持學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論和技術(shù)。教學(xué)設(shè)計(jì)起步于20世紀(jì)50年代，到80年代以加涅等為代表創(chuàng)立的第一代教學(xué)設(shè)計(jì)理論正式形成。隨著情境教學(xué)、建構(gòu)主義心理學(xué)與計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的引入和發(fā)展，

2025-04-03 00:32

教師課堂教學(xué)自我評(píng)價(jià)-資料下載頁

【總結(jié)】教師課堂教學(xué)自我評(píng)價(jià) 長(zhǎng)期以來，我們很多教師很注視他人評(píng)價(jià)，而不重視自我評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)是教師對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐所運(yùn)用的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)資源、教學(xué)過程、教學(xué)效果的反思過程，是一種以過程評(píng)價(jià)為重點(diǎn)...

2025-04-03 12:22

課堂內(nèi)外課堂教學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)質(zhì)(文件)

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