最新搭石閱讀體會搭石心得體會周記(實(shí)用5篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 12:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 機(jī)板書課題，學(xué)生齊讀課題。（二）整體感知，初識搭石學(xué)貴有疑：什么是搭石？它給你留下了什么印象？讓學(xué)生有目的地朗讀課文。交流學(xué)習(xí)“什么是搭石”和搭石的作用，把主動權(quán)交給學(xué)生。（三）圍繞風(fēng)景，自主尋美根據(jù)學(xué)生對搭石的初步印象，讓學(xué)生默讀2～4自然段，自主尋找美麗的風(fēng)景。交流所尋風(fēng)景， 有看得見的景美和感受到的心靈美。（四）深入體會，品味搭石（依據(jù)學(xué)情，讓學(xué)生讀中感悟。）一行人“走”搭石圖。主要的學(xué)習(xí)方法與步驟：（1）讀通句子，正音。（2）引導(dǎo)學(xué)生用查字典、聯(lián)系語境、想象畫面等方法理解重點(diǎn)詞語“清波漾漾、人影綽綽”。（3）學(xué)生運(yùn)用抓住重點(diǎn)詞語想像畫面的方法，嘗試學(xué)習(xí)，體會“走搭石圖”的美。（4）反復(fù)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，如讓學(xué)生欣賞“清波漾漾、人影綽綽”的情境圖片，模擬體驗(yàn)走搭石的感覺，深入體會畫面的美。相機(jī)指導(dǎo)朗讀。（5）欣賞清波漾漾、人影綽綽的美景，體會畫一般的美感，為學(xué)生走搭石創(chuàng)造情境。（6）解疑，回扣“搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景?！北忱先恕斑^”石圖。主要的學(xué)習(xí)方法與步驟：（1）指名讀：正音：伏。（2）自主練讀，抓住重點(diǎn)詞語想像畫面。（3）指導(dǎo)朗讀，運(yùn)用創(chuàng)設(shè)情境、聯(lián)系上下文、想象畫面等方法相機(jī)理解重點(diǎn)詞語，體會畫面的美。（4）再次回扣“搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。”引讀。（五）扶后放，訓(xùn)練表達(dá)設(shè)計(jì)先扶后放的說話練習(xí)：a、假如遇到孩子來走搭石，大人總要____________，人們把這看成理所當(dāng)然的事。b、如果遇到__________________，________總要___________，人們把這看成理所當(dāng)然的事。c、_______________________，_______________________，人們把這看成理所當(dāng)然的事。指名學(xué)生說話，并交流。升華情感，又一次回扣“搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。”第五自然段是點(diǎn)睛之筆，借石喻人,進(jìn)一步體會作者借搭石所要頌揚(yáng)的無私奉獻(xiàn)、一心為他人著想的人性美。我讓學(xué)
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