最新幼兒園小班教案(9篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 12:03 本頁面
【文章內容簡介】 機會少，獨自玩耍，分享、合作、關心他人的意識薄弱。45歲是幼兒獲得有效交往技巧的關鍵期,到了這個階段，隨著認知水平的發(fā)展以及自我意識的不斷增強，同伴之間的交往也越來越多。良好的同伴交往有利于幼兒身心健康發(fā)展，有利于促進幼兒的社會**往的發(fā)展，是幼兒社會化的重要途徑。讓孩子在同伴交往中多一分勇敢，少一分怯懦。多一分合作，少一分霸道。多一分豁達，少一分孤獨，在交往中展示自己的魅力，感受分享的快樂，健康幸福的成長! 大膽想象，嘗試為生活中各種常見的事、物找關聯。 愿與同伴互相關心，體驗有朋友真好的快樂。 在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。 喜歡幫助別人，與同伴友好相處。 培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。根據生活經驗把物品進行配對，初步了解它們之間互為依存的關系?！罢l和樹好”操作材料(自大樹一棵、小鳥、太陽、花、小朋友、雨滴、蘋果)、幼兒操作材料(桌子、椅子、鍋子、勺子、花朵、花瓶、蠟燭、蛋糕、剪刀、剪紙、海星、小魚)。一、導入：我的好朋友(價值取向：介紹自己的好朋友，體會我的朋友真正多的快樂)你們有好朋友嗎?，你們?yōu)槭裁磿蔀楹门笥训?小結：我們都有好朋友，喜歡好朋友的理由也是各種各樣的。二、幼兒操作(有關聯的事物找朋友) 導入：你們真棒，為大樹找了這么多的朋友，這里還有很多圖片要來找朋友，我們一起來找一找。幼兒操作。交流講評：哪兩張圖片是好朋友，并說明原因。三、游戲(尋找多重關系) 引入：你們知道嗎，大樹也有好朋友，你們猜猜看，誰和大樹好?我們來玩?zhèn)€開火車的游戲。 游戲規(guī)則： 說出誰和大樹好，為什么他和大樹好?說對了樹上會長出一個大蘋果。 幼兒游戲(提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)(火車、火車嗚嗚開，誰是大樹的好朋友?為什么……) 提升：我們給大樹找了很多朋友，雨水和大樹好，雨水說：“我給大樹把水澆，大樹喝得真夠飽”。小鳥和大樹好，小鳥說：“我給大樹唱首歌，大樹樂得仰臉笑”。太陽和大樹好，太陽說：“我給大樹送陽光，大樹長得粗又壯”?；▋汉痛髽浜?，花兒說：“我和大樹手拉手，相親相愛不吵鬧”。小朋友和大樹好，小朋友說： “我們和大樹是朋友，一起唱歌做游戲”。四、活動延伸激發(fā)幼兒繼續(xù)尋找有關聯的事物今天我們找到了很多的好朋友，其實在我們的生活中還有很多東西也有好朋友，我們再去找一找。幼兒園小班教案篇六了解水的用途，知道水資源的寶貴。在親自體驗中，懂得愛惜水，知道節(jié)約用水。了解水的用途，知道水資源的寶貴教材、兩盆花（一盆先不澆水葉子有些垂下）、與水有關的圖畫一幅。幼兒生活經驗：初步了解生活中哪些地方需要水？教師出示事先準備好的兩盆花：澆過水的和沒澆過水的各一盆，請幼兒觀察，并引導幼兒發(fā)現兩盆花的不同，了解植物生長與水的關系。利用畫面的情景，了解水與人類生存的關系。引導幼兒觀察畫
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