【文章內(nèi)容簡介】 觀察桌面材料引出，充分研究了小班幼兒注意力發(fā)展的特點，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)今日活動的具體活動材料，引出主要材料——石頭，然后經(jīng)過簡單的提問、觀察，鼓勵幼兒大膽想象，幫忙幼兒梳理鵝卵石的特點，為后面用鵝卵石制作太陽娃娃做鋪墊。）二、師幼互動，探索制作太陽娃娃的步驟、方法。怎樣做太陽娃娃呢。出示并演示課件。①步驟1：選擇一塊鵝卵石，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，怎樣放才適合做太陽娃娃的臉，然后用一點點橡皮泥捏在鵝卵石后面，壓在蛋糕盆上，將鵝卵石固定在盆子里。②步驟2：接下來就來做太陽娃娃。太陽娃娃的臉上有什么？眼睛、嘴巴能夠怎樣做。涂手練習(xí)：團(tuán)一團(tuán)，團(tuán)成一個小圓子，壓一壓，變成一雙小眼睛。團(tuán)一團(tuán)，壓一壓、捏一捏，變成彎彎小嘴巴。③步驟3：太陽娃娃的五官做好后，接下來做什么。太陽娃娃的辮子能夠怎樣做呢？涂手練習(xí)：搓一搓，搓得細(xì)細(xì)長長的，變成根根小辮子。師：太陽娃娃做好了，他笑瞇瞇的，有好多辮子，發(fā)出許多光芒，照得我們滿頭大汗的。（評析：這個師幼互動、交流分享的環(huán)節(jié)中，教師恰到好處地運用了電子白板課件演示，使孩子一目了然地了解了石頭怎樣擺放最適合做太陽娃娃的臉，運用課件演示同時配上朗朗上口的兒歌，幫忙孩子了解太陽娃娃了解制作太陽娃娃五官的方法。在活動中，幼兒始終處于興奮狀態(tài)，經(jīng)過說說、看看、學(xué)學(xué)，幫忙孩子掌握了搓、團(tuán)、壓、卷等技巧，孩子興趣濃厚。）拓展想象，表現(xiàn)太陽娃娃的可愛。①出示太陽娃娃范例2，組織幼兒說說：這個太陽娃娃和剛才我們做的太陽娃娃有什么地方不一樣。教師根據(jù)幼兒回答小結(jié)：他們的眼睛、嘴巴的形狀不一樣，并且，他們的辮子也不一樣，我們做的太陽娃娃的辮子是搓一搓做成的，這個娃娃的辮子是搓一搓后，再扭一扭做成的，并且顏色也不一樣，剛才用了一種顏色，第二個太陽娃娃用了兩種顏色，看上去更漂亮了。②出示范例4，組織幼兒說說，喜歡哪個娃娃嗎？為什么？他們是怎樣做的？教師小結(jié)：這個娃娃的辮子制作的方法又不一樣了，它是用先搓一搓，再卷一卷的方法，像個小蝸牛，并且用了五顏六色的，像彩虹。第四個娃娃也是用團(tuán)一團(tuán)，捏一捏的方法，看上去像只孔雀，真漂亮。（評析：環(huán)節(jié)中，教師依次出示了幾個不一樣的太陽娃娃的范例，引導(dǎo)孩子比較觀察，說說這些太陽娃娃有什么不一樣，你最喜歡哪個？想想它是怎樣做出來的，幫忙幼兒明白，嘴巴、眼睛形狀不一樣，制作出來的太陽娃娃也各不相同，太陽娃娃的辮子能夠用搓、團(tuán)、卷等各種方法制作，能夠選擇幾種顏色制作，能夠按必須的規(guī)律排列等。經(jīng)過一系列的觀察和欣賞活動，不僅僅豐富了孩子對太陽娃娃的認(rèn)識，提高了孩子制作的技能技巧，還進(jìn)一步提高了孩子比較、觀察和欣賞美的本事。）你想做一個什么樣的太陽娃娃？根據(jù)幼兒的講述，教師在電子白板上進(jìn)行操作，幫忙幼兒梳理自我的經(jīng)驗，加深對自我想象的印象。（評析：這個環(huán)節(jié)給了孩子思考的時間和機(jī)會，教師運用電子白板的功能，將孩子思考的及時進(jìn)行在課件上展示出來，對于小班孩子來說，這是將想法落實在行動上的一個最好的說明，使孩子清晰地看到自我的設(shè)想，并及時梳理、調(diào)整，使孩子獲得了更多的經(jīng)驗，這個環(huán)節(jié)，將孩子的想象、表述上了一個新臺階。）三、幼兒創(chuàng)作。接下來我們用鵝卵石和橡皮泥來做一個美麗的太陽娃娃。做的時候，先做什么，再做什么，要注意些什么呢？提醒幼兒先選石頭，需要用哪種顏色的橡皮泥，就在罐子里取一些，用不完的還進(jìn)去。鼓勵幼兒用各色橡皮泥，用團(tuán)、壓、卷、搓等方法制作太陽娃娃的辮子，表現(xiàn)太陽娃娃的美麗、可愛。（評析：這個環(huán)節(jié)中，教師的`交待十分清楚，使小班孩子很清楚制作太陽娃娃的步驟，取泥的方法，使孩子能順利、有創(chuàng)意地進(jìn)行制作。制作技能較熟練，作品豐富趣味。）四、作品欣賞。組織幼兒欣賞制作的太陽娃娃照片，請小作者做簡單介紹，體驗制作的歡樂。整個活動目標(biāo)定位較準(zhǔn)確，活動中始終能圍繞目標(biāo)開展活動。活動環(huán)節(jié)清晰，能抓住幼兒興趣，從觀察材料開始，引出鵝卵石，再組織孩子想象說說“鵝卵石像什么”引出太陽娃娃，然后觀察太陽娃娃，探索用鵝卵石和橡皮泥制作太陽娃娃的方法、步驟，環(huán)節(jié)緊湊，層層遞進(jìn)，既注重了幼兒的想象力、語言本事的發(fā)展，又關(guān)注了幼兒的探索學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，使孩子的學(xué)習(xí)始終堅持著濃厚的興趣?；顒又?，電子白板的使用，也使活動生動鮮亮，極大程度地激發(fā)了孩子活動的興趣?；顒娱_始部分，利用電子白板旋轉(zhuǎn)功能，很形象地幫忙孩子選擇石頭、想象怎樣操作，使太陽娃娃的臉更好看。中間部分，利用電子白板的凸顯功能，將第一幅作品由淺入深呈此刻第二幅作品中，讓孩子說說，什么地方不一樣，使孩子很形象、直觀地表述，了解太陽娃娃的不一樣之處。最終部分，讓孩子說說“你想做一個什么樣的太陽娃娃”，讓孩子說出自我的想法，然后根據(jù)孩子的講述，在電子白板上操作，使孩子清晰地看到自我的設(shè)想，并及時梳理、調(diào)整，使孩子獲得了更多的經(jīng)驗。本次活動孩子和爸爸媽媽一齊動手操作，作品較為豐富，體驗了親子制作的歡樂。幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案篇十五,....,小老鼠上燈臺偷油吃下不來…?(嘴巴尖尖,耳朵小小,尾巴卷卷的.)教師演示:,教師把小老鼠畫下來.(強(qiáng)調(diào)彈簧線的畫法).....,說說自己用哪顏色給小老鼠穿上漂亮的衣服..幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案篇十六,....,小老鼠上燈臺偷油吃下不來…?(嘴巴尖尖,耳朵小小,尾巴卷卷的.)教師演示:,教師把小老鼠畫下來.(強(qiáng)調(diào)彈簧線的畫法).....,說說自己用哪顏色給小老鼠穿上漂亮的衣服..幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案篇十七鞏固對紅、黃、綠、紫四種常見顏色的認(rèn)識，感受色彩的美。大膽選色，學(xué)平涂的方法與蘸色的技巧。體驗活動的快樂和成功的喜悅。兔媽媽頭飾一只，自制烤箱一只，圍裙一條。人手一張鉛畫紙（剪成各種面包形），黃色、棕色油畫棒，紅、黃、綠、紫顏料、水粉筆，抹布。一、導(dǎo)入講述小故事，創(chuàng)設(shè)游戲情境，引發(fā)興趣。以兔媽媽身份講述故事：“在一座美麗的大森林里，住著許多的小動物，我是兔媽媽，是森林有名的面包師。我烤的面包不但好吃，而且形狀也好看。小動物們可喜歡啦！日子一天天地過去了，兔媽媽的年紀(jì)慢慢兒變大了，現(xiàn)在我都想收一些徒弟，把自己做面包的本領(lǐng)都教給他們?？墒俏艺伊撕芫靡矝]找到合適的徒弟，真著急呀。噢，有了，我知道你們都很聰明，這樣吧，你們來當(dāng)我的兔寶寶，我把做面包的本領(lǐng)都教給你們好嗎？”傾聽故事，進(jìn)入情境。二、新授教師示范──“烤面包”（1）先卷起袖子，取出白色面包。（2）介紹“果醬”，認(rèn)識顏色。（瞧，媽媽帶來了許多果醬，先來考考兔寶寶，這是什么顏色的水果醬？）涂“果醬”：示范蘸色、平涂的方法。（3）把面包掰開，涂抹果醬。1）我可喜歡吃紅色的西瓜醬了，就來一點吧：蘸點果醬，舔一舔，涂在面包上。2）我還喜歡吃黃色的香蕉醬，蘸點果醬，舔一舔，果醬涂得滿滿的。3）我還想來點綠色的蘋果醬，蘸點果醬，舔一舔，涂呀涂，涂上綠色的蘋果醬。好，綠色的夠了，刷子放回原瓶子里。4）再來點紫色的葡萄醬吧，蘸點果醬，舔一舔，涂呀涂，果醬涂得滿滿的，味道更好了。刷子放回這對嗎？放回哪里去呢？對啦，如果放錯了，果醬混在一起味道就不美了。5）果醬涂好了，現(xiàn)在我們把涂滿果醬的面包合起來，壓一壓，免得果醬流走了?？久姘?）現(xiàn)在兔媽媽把涂滿“果醬”的面包合上，放入烤箱，打開開關(guān)。（2）烤一會兒，面包變黃了（師用油畫棒在面包外面涂上黃色），再烤一會兒，面包烤得有點焦了，（師再面包邊上涂上棕色。）展示面包。（1）好，我的面包烤好了，聞一聞，好香，嘗一嘗，脆脆的，打開面包，兔寶寶們看看，噢，里面全是果醬了，真好吃。（2）幼兒邊傾聽邊觀察教師整個制作過程，并領(lǐng)會操作要領(lǐng)。三、練習(xí)幼兒學(xué)習(xí)“烤面包”，教師巡回指導(dǎo)教師巡回指導(dǎo)（1）詢問幼兒放了哪些“果醬”，鞏固對常見顏色的認(rèn)識。（2）提醒幼兒蘸色時刷子要舔一舔，用好了要放回原瓶中，鼓勵幼兒用多種“果醬”涂滿面包。（3）提示幼兒把面包烤得黃黃的，又有點焦。（4）幼兒動手涂果醬，烤面包。四、評價展示幼兒的“烤面包”，請客人“品嘗”（1）提示：面包烤好了，聞聞看香嗎？掰開面包看看里面是否全時“果醬”？（2）引導(dǎo)：請小兔子們告訴客人：你涂了哪些果醬？并請客人們品嘗你烤的面包味道怎么樣。幼兒自由地展示作品，并請客人欣賞、品嘗面包，享受成功的喜悅。幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案篇十八鞏固對紅、黃、綠、紫四種常見顏色的認(rèn)識，感受色彩的美。大膽選色，學(xué)平涂的方法與蘸色的技巧。體驗活動的快樂和成功的喜悅。兔媽媽頭飾一只，自制烤箱一只，圍裙一條。人手一張鉛畫紙（剪成各種面包形），黃色、棕色油畫棒，紅、黃、綠、紫顏料、水粉筆，抹布。一、導(dǎo)入講述小故事，創(chuàng)設(shè)游戲情境，引發(fā)興趣。以兔媽媽身份講述故事：“在一座美麗的大森林里，住著許多的小動物，我是兔媽媽，是森林有名的面包師。我烤的面包不但好吃，而且形狀也好看。小動物們可喜歡啦！日子一天天地過去了，兔媽媽的年紀(jì)慢慢兒變大了，現(xiàn)在我都想收一些徒弟，把自己做面包的本領(lǐng)都教給他們?？墒俏艺伊撕芫靡矝]找到合適的徒弟，真著急呀。噢，有了，我知道你們都很聰明，這樣吧，你們來當(dāng)我的兔寶寶，我把做面包的本領(lǐng)都教給你們好嗎？”傾聽故事，進(jìn)入情境。二、新授教師示范──“烤面包”（1）先卷起袖子，取出白色面包。（2）介紹“果醬”，認(rèn)識顏色。（瞧，媽媽帶來了許多果醬，先來考考兔寶寶，這是什么顏色的水果醬？）涂“果醬”：示范蘸色、平涂的方法。（3）把面包掰開，涂抹果醬。1）我可喜歡吃紅色的西瓜醬了，就來一點吧：蘸點果醬，舔一舔，涂在面包上。2）我還喜歡吃黃色的香蕉醬，蘸點果醬，舔一舔，果醬涂得滿滿的。3）我還想來點綠色的蘋果醬，蘸點果醬，舔一舔，涂呀涂，涂上綠色的蘋果醬。好，綠色的夠了，刷子放回原瓶子里。4）再來點紫色的葡萄醬吧，蘸點果醬，舔一舔，涂呀涂，果醬涂得滿滿的，味道更好了。刷子放回這對嗎？放回哪里去呢？對啦，如果放錯了，果醬混在一起味道就不美了。5）果醬涂好了，現(xiàn)在我們把涂滿果醬的面包合起來，壓一壓，免得果醬流走了?？久姘?）現(xiàn)在兔媽媽把涂滿“果醬”的面包合上，放入烤箱，打開開關(guān)。（2）烤一會兒，面包變黃了（師用油畫棒在面包外面涂上黃色），再烤一會兒，面包烤得有點焦了，（師再面包邊上涂上棕色。）展示面包。（1）好，我的面包烤好了，聞一聞，好香，嘗一嘗，脆脆的，打開面包，兔寶寶們看看，噢，里面全是果醬了，真好吃。（2）幼兒邊傾聽邊觀察教師整個制作過程，并領(lǐng)會操作要領(lǐng)。三、練習(xí)幼兒學(xué)習(xí)“烤面包”，教師巡回指導(dǎo)教師巡回指導(dǎo)（1）詢問幼兒放了哪些“果醬”，鞏固對常見顏色的認(rèn)識。（2）提醒幼兒蘸色時刷子要舔一舔，用好了要放回原瓶中，鼓勵幼兒用多種“果醬”涂滿面包。（3）提示幼兒把面包烤得黃黃的，又有點焦。（4）幼兒動手涂果醬，烤面包。四、評價展示幼兒的“烤面包”，請客人“品嘗”（1）提示：面包烤好了，聞聞看香嗎？掰開面包看看里面是否全時“果醬”？（2）引導(dǎo)：請小兔子們告訴客人：你涂了哪些果醬？并請客人們品嘗你烤的面包味道怎么樣。幼兒自由地展示作品，并請客人欣賞、品嘗面包，享受成功的喜悅。幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案篇十九學(xué)會使用棉簽做畫用。棉簽畫叉，中間橫一條線，畫出雪花的六個角，再通過裝飾畫成小雪花能大膽地用棉簽畫出大小不同的雪花。在做畫過程中體驗黑白裝飾畫的美感，感受用棉簽做畫的樂趣。黑顏色的紙人手一份，棉簽每人兩根，白色水粉每組兩盤。濕抹布一塊。雪花的圖片或?qū)嵨?。一引?dǎo)幼兒欣賞雪花的圖片或?qū)嵨铩＝處煟耗銈冎垃F(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？那你們說一說冬天都有什么景象呢？教師引導(dǎo)幼兒討論。教師：冬天天氣很冷，天空中下起了雪花，小朋友你們喜歡雪花嗎？看老師今天給你們到來了什么。二欣賞雪花，教師講解并示范畫雪花。（1）教師出示雪花的圖片或?qū)嵨镒層變哼M(jìn)行觀察。（2）教師講解畫。教師：老師將這片雪花畫在了紙上，小朋友猜一猜我用什么畫的。今天老師給你們介紹一種新的畫畫工具。教師出示棉簽引起幼兒的興趣。（3）教師邊畫邊講解。教師：小朋友用一根棉簽輕輕地蘸上白顏色的水粉，在畫上畫一個叉，在叉的中間畫一條線，形成一個六個角的圖形；再蘸顏色在六個角上畫上小圓或一條條短橫線。這樣，一朵美麗的雪花就畫好了。教師：小朋友的桌子上放有白顏色的顏料、棉簽和抹布。（4）幼兒親自動手操作。幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案篇二十學(xué)會使用棉簽做畫用。棉簽畫叉，中間橫一條線，畫出雪花的六個角，再通過裝飾畫成小雪花能大膽地用棉簽畫出大小不同的雪花。在做畫過程中體驗黑白裝飾畫的美感，感受用棉簽做畫的樂趣。黑顏色的紙人手一份，棉簽每人兩根，白色水粉每組兩盤。濕抹布一塊。雪花的圖片或?qū)嵨?。一引?dǎo)幼兒欣賞雪花的圖片或?qū)嵨?。教師：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？那你們說一說冬天都有什么景象呢？教師引導(dǎo)幼兒討論。教師：冬天天氣很冷，天空中下起了雪花，小朋友你們喜歡雪花嗎？看老師今天給你們到來了什么。二欣賞雪花，教師講解并示范畫雪花。（1）教師出示雪花的圖片或?qū)嵨镒層變哼M(jìn)行觀察。（2）教師講解畫。教師：老師將這片雪花畫在了紙上，