20xx年幼兒園小班教案語言小班語言教案幼兒園小班語言教案(優(yōu)質(zhì)9篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 03:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這些動(dòng)物把腳借給他了嗎？如果是你，你現(xiàn)在的心情是怎么樣的？（難過、傷心、生氣）5.小石頭沒有借到腳，真?zhèn)?，這時(shí)候來了個(gè)小朋友，發(fā)生了什么事？咦，小石頭要向小朋友借腳嗎？讓我們繼續(xù)聽下去。（從喲，多漂亮的小石頭到結(jié)束）小朋友怎么做了，小石頭有沒有長(zhǎng)出腳？它跟著小朋友干了什么事？你覺得它的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？為什么？。三、想像活1.小石頭雖然最后還是沒有長(zhǎng)腳，但它感覺就想長(zhǎng)了腳一樣，因?yàn)榈教幦タ纯吹脑竿麑?shí)現(xiàn)了。如果是你，你想帶小石頭去哪里？干什么？幼兒園小班教案語言篇六發(fā)展幼兒進(jìn)行初步的即時(shí)演講的能力和水平進(jìn)行情境表演的能力，提高幼兒的語言表達(dá)能力。培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體、熱愛集體的感情。提高幼兒的組織協(xié)調(diào)能力，并協(xié)助老師進(jìn)行班級(jí)的日常管理，增強(qiáng)幼兒的自信心。事先用別班幼兒排練幾組情境表演：如：兩個(gè)幼兒爭(zhēng)搶玩具而打起來的情境，一個(gè)幼兒摔倒了而大哭的情境等。（因幼兒能力有限而不能很好完成得，也可請(qǐng)幾位老師表演。）事先讓家長(zhǎng)了解競(jìng)選班長(zhǎng)的信息，幼兒可在家長(zhǎng)的幫助下，在家中準(zhǔn)備好自己的競(jìng)職演說。從外班請(qǐng)來幾位小評(píng)委，對(duì)參選的幼兒進(jìn)行評(píng)定。一、教師宣布本次活動(dòng)的內(nèi)容是競(jìng)選小班長(zhǎng)。幼兒：愿意。老師：那老師希望每個(gè)小朋友都積極地報(bào)名哦，老師相信你們都是最棒的！（評(píng)析：教師的鼓勵(lì)話語，具有很大的激勵(lì)性，孩子們都開始躍躍欲試了。）二、幼兒進(jìn)行選舉，并說明理由。老師：下面請(qǐng)小朋友們說說吧，你可以選別人，也可以選自己。但要說出為什么選他或者自己的原因啊。幼兒自由發(fā)言，說出選別人或是自己的原因。老師：剛才小朋友們都說了選別人或者自己的原因，現(xiàn)在我們請(qǐng)大家選出得小朋友和自己選自己的小朋友到前邊來。小朋友們歡迎?。ǔ踹x出四位小朋友）（評(píng)析：通過幼兒選別人或者自己當(dāng)小班長(zhǎng)的過程，無形中提出了好多關(guān)于當(dāng)好小班長(zhǎng)的規(guī)條，比起老師明文規(guī)定的內(nèi)容，效果要好的多。）三、教師請(qǐng)出外班的小評(píng)委們，對(duì)選舉出的幼兒進(jìn)行考核。老師：小朋友們，你們知道嗎，當(dāng)一個(gè)小班長(zhǎng)可不是一件容易的事情。它不但需要我們愛自己的班級(jí)，更重要的是知道怎么做。下面老師就來考考你們。我們還特意從大二班請(qǐng)來了幾個(gè)小評(píng)委，現(xiàn)在，我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來吧。（幼兒鼓掌，小評(píng)委入席。）（評(píng)析：從外班請(qǐng)來了小評(píng)委這種形式對(duì)于孩子來說，真的很稀奇，不但外來的小評(píng)委會(huì)很盡力，而本班的寶貝們也會(huì)更出色的表現(xiàn)的。而老師此時(shí)看起來似乎已不重要了，孩子們已融入到整個(gè)氣氛中了。）進(jìn)行情境表演，讓競(jìng)選的小選手們說說自己的看法，并融入到情境中，進(jìn)行表演。老師也要鼓勵(lì)沒有參加競(jìng)選的小朋友們也出謀劃策。情境一：兩個(gè)幼兒玩玩具，玩著玩著，爭(zhēng)搶起來，還打了起來。競(jìng)選的幼兒說己的看法和做法。情境二：一個(gè)小朋友摘我班種植園的花，被發(fā)現(xiàn)了。老師：小朋友們，我們每個(gè)人都應(yīng)該愛護(hù)花草，這個(gè)小朋友摘了我們的花，怎么辦呢？競(jìng)選的幼兒說自己看法。競(jìng)選的幼兒說自己的想法和看法。情境四：一個(gè)小朋友摔倒了，并且哭了。你發(fā)現(xiàn)了，怎么辦？競(jìng)選的幼兒說自己的看法。幼兒園小班教案語言篇七一級(jí)目標(biāo)：幼兒快樂、自主、富有個(gè)性的發(fā)展。二級(jí)目標(biāo)：喜歡閱讀圖畫書并愿意大膽表達(dá)。三級(jí)目標(biāo)：喜歡色彩鮮艷畫面，發(fā)現(xiàn)和指認(rèn)畫面中感興趣的內(nèi)容。通過游戲，簡(jiǎn)單理解故事，嘗試清楚的表達(dá)自己的想法。閱讀繪本的經(jīng)驗(yàn)ppt，故事書，小動(dòng)物圖片發(fā)現(xiàn)、指認(rèn)畫面中故事所里發(fā)生的事情。大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。一、以羊村吸引孩子注意。指導(dǎo)策略：?jiǎn)栴}引發(fā)幼兒對(duì)ppt圖片的觀察，并說出自己喜歡的角色。引導(dǎo)幼兒將小路放在空處，別做擠羊羊，這樣的方法幼兒喜歡。二、欣賞繪本故事：師：我們準(zhǔn)備上路了，很多朋友想去羊村，看來了誰？（ppt演示小弟弟走啊走），同時(shí)讓每位幼兒操作小弟弟走在小
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