最新小學(xué)美術(shù)教案匯編電子版一年級(jí)的語(yǔ)文電子版教案匯編(優(yōu)質(zhì)5篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 12:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 斤重(漸)三、初讀感知課文內(nèi)容指名讀第一自然段，思考：你知道了什么?(烏鴉口渴四處找水喝，找到一個(gè)有水的瓶子卻又喝不到水。)齊讀第二、三自然段，思考：你讀懂了什么?(烏鴉想出了辦法，把小石子一個(gè)一個(gè)放進(jìn)瓶子里，終于喝到水了。)四、細(xì)讀第一自然段圖文結(jié)合齊讀第一自然段思考：從哪個(gè)詞語(yǔ)可以看出烏鴉口渴了，特別想喝水?(到處)a、到處是什么意思?(四處、處處)b、現(xiàn)象說(shuō)話：烏鴉到處找水喝，它可能到過(guò)哪些地方，它的心情是怎樣的?(假如你就是那只烏鴉)4人小組討論派代表匯報(bào)c、重點(diǎn)指導(dǎo)讀“到處”兩字(突出四處找水喝的辛苦和焦急的心情)d、齊讀第一句話指名讀第二句話(烏鴉看見(jiàn)一個(gè)瓶子，瓶子里有水。)a、想一想：你覺(jué)得這句話應(yīng)該怎么讀?b、齊讀第二句話齊讀第三、四句話a、思考：烏鴉喝不著水，知道為什么嗎?你從哪兒知道的?勾畫出句子。b、瓶子里有水可烏鴉卻喝不到，它的心情會(huì)怎樣呢?c、這句話該怎么來(lái)讀呢?指導(dǎo)讀好“怎么辦呢”中的“辦”字(體會(huì)烏鴉有水喝不到的失望、著急的心情)齊讀第一自然段五、生字指導(dǎo)認(rèn)讀“可、石、辦”3個(gè)生字，并口頭組詞觀察生字各部件在田字格中位置，說(shuō)說(shuō)應(yīng)注意的筆畫師范寫，生唱筆畫書空生描紅，練習(xí)書寫各一個(gè)六、作業(yè)布置讀課文并把故事說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)。想一想：如果瓶子旁邊沒(méi)有小石子，烏鴉該怎么辦呢?小學(xué)美術(shù)教案匯編電子版篇三用夸張的方法制作面具，學(xué)習(xí)制作方法。（了解、練習(xí)）一、表演入題導(dǎo)語(yǔ)：送小朋友一件神秘的禮物。出示三個(gè)袋子，到門口打開，聽(tīng)到音樂(lè)聲進(jìn)來(lái)。學(xué)生表演。把面具展示在黑板上。你想做一個(gè)嗎？出示課題：面具二、制作步驟這三個(gè)面具都是什么形狀？板畫：三角形、正方形、菱形。還可以做成其他形狀嗎？什么形狀？學(xué)生匯報(bào)，教室板演。教師示范（學(xué)生共同參與）。u 選一個(gè)自己最喜愛(ài)的臉型。u 還少什么？做嘴巴。學(xué)生從教師做好的嘴巴中選一個(gè)貼好。u 做鼻子。學(xué)生比賽（2分鐘），要求：新穎、快。講評(píng)：選一個(gè)最好的貼上。u 做眼睛。注意：剪洞的方法，洞的距離。u 做其他裝飾。（如耳朵、胡須等）u 用紙條固定。三、面具欣賞看書本：哪一個(gè)面具或哪一個(gè)面具的哪個(gè)部分最新穎？欣賞世界各地的面具。（小學(xué)美術(shù)同步練習(xí)第十冊(cè)）學(xué)生討論：準(zhǔn)備做一個(gè)怎樣的面具？有何新穎之處？四、學(xué)生作業(yè)制作一個(gè)有趣的面具。要求：新穎。教師巡回指導(dǎo)五、學(xué)生游戲自由表演四人小組選一位同學(xué)上臺(tái)表演。六、課后延伸用其他材料做做看。小學(xué)美術(shù)教案匯編電子版篇四教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)十四個(gè)會(huì)認(rèn)字和一個(gè)多音
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