最新小學美術教案匯編電子版一年級的語文電子版教案匯編(優(yōu)質5篇)-全文預覽
【正文】 看。三、面具欣賞看書本：哪一個面具或哪一個面具的哪個部分最新穎？欣賞世界各地的面具。u 做眼睛。學生從教師做好的嘴巴中選一個貼好。還可以做成其他形狀嗎？什么形狀？學生匯報，教室板演。出示三個袋子，到門口打開，聽到音樂聲進來。)a、想一想：你覺得這句話應該怎么讀?b、齊讀第二句話齊讀第三、四句話a、思考：烏鴉喝不著水，知道為什么嗎?你從哪兒知道的?勾畫出句子。“你聽我讀”同桌互相檢查生字的認讀情況。并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。整體感知課文內容，朗讀感悟第一自然段，讀出烏鴉四處找水喝的辛苦和焦急的語氣。通過朗讀感悟“烏鴉急著找水喝——喝不著水——想辦法喝水——喝著水了”這一系列變化過程。鞏固練習：老師帶著學生一起在生字本上書寫，教師行間巡視，個別輔導。教師在黑板上范寫“田”，注意的是第四筆豎是挨住上下而第三筆是不挨左右，步驟同上。此時教師的角色只是一個學習的點撥者。三、總結通過今天的學習你們有什么收獲呢?那么下節(jié)課我們一起來認識一下它們的家，看看它們在田字格中是怎樣寫的，然后一起來說說你的收獲有哪些?！吧健钡淖中尉拖駧鬃椒暹B在一起。師：對了，同學們觀察的都非常的仔細!那么這個字體呢就是象形字，這些字就是與它所表示的實物是非常接近非常像的，形象字的構字方法是描繪物體的輪廓，突出物體特征。師：對太陽，我們每天都能見到的太陽，那么太陽也有另外一個名稱，我們稱它為日。教學用具：生字卡片、教學課件教學時間：2課時第一課時教學過程：一、激趣導入同學們，通過幾天的學習，我們已經和一些生字寶寶成為了好朋友，看，他們今天都來到了這里，我們趕快來和它們打個招呼吧(出示卡片)。小學美術教案匯編電子版篇一教學目標：學會本課4個生字“日、月、水、火”，能按筆畫記字形，能結合插圖了解生字的意思。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習。教學難點：正確書寫“禾”和“火”字，能在田格中正確書寫。二、新授課師：現在請我們大家一起先來看一下大屏幕老師給你們帶來些什么?(出示課件)生：太陽。師：我們仔細觀察一下除了圖片外還有些什么呢?生：字。通過圖片—象形字—漢字，激發(fā)學生的興趣，提高識字能力?！疤铩笔歉鶕锏氐男螤顚懗傻摹Ｔ诖嘶A上，教師逐漸放手，還原學生主體地位讓學生在合作中實踐探索、學習新知。教師在田字格中范寫，并且告訴學生第二筆是橫折鉤，第三筆的橫是“挨左不挨右”讓學生在田字格中跟著一筆一筆寫，教師巡視，個別輔導，糾正學生的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。學生評議：展示學生書寫情況，說說哪些字寫的好，哪些字寫
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