最新三個(gè)兒子教案板書(shū)三個(gè)兒子教案第二課時(shí)(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 19:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 子說(shuō)，你真不懂事呀。只顧自己翻跟頭快活。 生：……師：正如你們跟這三個(gè)兒子對(duì)話(huà)一樣，其中一位媽媽還和老爺爺 有一段對(duì)話(huà)呢，請(qǐng)你和你的同桌一起準(zhǔn)備，一個(gè)當(dāng)媽媽?zhuān)粋€(gè)當(dāng)老爺他，分角色讀一讀。師：奇怪了，明明有三個(gè)兒子，老爺爺您怎么說(shuō)只有一個(gè)兒子呀？ 生：因?yàn)橹挥械谌齻€(gè)兒子幫媽媽提水。生：因?yàn)樽詈筮@個(gè)兒子懂得媽媽的辛苦，幫媽媽分擔(dān)，只有孝順父母的孩子，才是真正的孩子。師：是??！爸爸媽媽給了我們生命，養(yǎng)育了我們，多辛苦呀！只有孝順父母的孩子，才是真正的孩子。同學(xué)們，現(xiàn)在生活條件好了，什么水都有了，水桶是沒(méi)你們提的了，你覺(jué)得從今天開(kāi)始你可以幫爸爸媽媽做些什么事兒來(lái)孝敬他們？生：我要幫媽媽做清潔。生：我也要學(xué)著做家務(wù)，替媽媽分擔(dān)。生：我再也不調(diào)皮了，以后要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，在學(xué)校好好表現(xiàn)。 生：對(duì)，我們一定要好好學(xué)習(xí)。以?xún)?yōu)秀成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。生：……師：同學(xué)們，我們都是在爸媽手心里疼愛(ài)著長(zhǎng)大的，都是家里的小皇帝小公主，可是當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，有的同學(xué)就開(kāi)始粗聲粗氣地對(duì)他們說(shuō)話(huà)，甚至不耐煩了，其實(shí)我們應(yīng)該以一顆什么樣的心來(lái)面對(duì)爸爸媽媽呢？生：應(yīng)該有一顆孝順的心。（板書(shū)：孝順）生：應(yīng)該有一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心。生：應(yīng)該有一顆感恩的心。師：真好，孩子們，老師今天也給你帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌，名字叫《感恩的心》（課件出示）同學(xué)們，讓我們?cè)谶@美妙的歌聲中，回憶爸爸媽媽們?cè)?jīng)為我們的付出，給我們的關(guān)愛(ài)，在這顆空白的心形卡片上寫(xiě)下你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的幾句話(huà)，幾句心里話(huà)。（老師發(fā)卡片，同學(xué)們自由書(shū)寫(xiě)）師：誰(shuí)來(lái)念念自己的心聲？生：媽媽、我愛(ài)你！師：孩子，你的媽媽此時(shí)此刻一定感應(yīng)到了。生：爸爸、媽媽?zhuān)銈冃量嗔?，謝謝你們！生：……師：孩子們，讓我們?cè)僖淮未舐暤睾艉埃▼寢?、我?ài)你！爸爸，我愛(ài)你！爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們?。┤齻€(gè)兒子教案板書(shū) 三個(gè)兒子教案第二課時(shí)篇三復(fù)習(xí)本課的生字詞，會(huì)寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)胳膊。能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能讀出人物說(shuō)話(huà)時(shí)的語(yǔ)氣。能理解老爺爺為什么說(shuō)他只看見(jiàn)一個(gè)兒子?這一問(wèn)題。讀出人物說(shuō)話(huà)時(shí)的語(yǔ)氣，并能理解老爺爺為什么要這樣說(shuō)。懂得只有孝敬父母的兒子，才是真正的兒子。多媒體課件、一桶滿(mǎn)滿(mǎn)的水。揭題：這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第23課《三個(gè)兒子》。(小黑板出示課題)師：小朋友們，老師先要考考你們上節(jié)課生字學(xué)得怎么樣?誰(shuí)來(lái)接受考驗(yàn)!課件出示：既 然 嗓 子 拎 著 水 桶 晃 蕩 走 走 停 停胳 膊 沉 甸 甸師：大家真不錯(cuò)，把詞語(yǔ)都記住了!師：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道這個(gè)故事發(fā)生在井邊，這一天三位媽媽一起去打水。他們邊打水邊說(shuō)話(huà)，他們?cè)谡f(shuō)些什么呢?請(qǐng)小朋友們快速瀏覽課文，劃出
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