最新有關三個兒子教案四篇三個兒子設計教學目標(三篇)(編輯修改稿)
2025-07-31 13:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人所扮演的角色。４、設計場景的布置。三、排練課本劇各小組演練，老師巡視，隨機點撥。四、課本劇表演并評議１、以小組為單位表演課本劇。２、引導學生評議:⑴ 人物的語氣：前面兩個媽媽說的話，應該用自豪的語氣，第三個媽媽的語氣應該是平靜的，老爺爺?shù)恼f話應該用意味深長的語氣。⑵ 人物的動作：在情境中理解迎面迷住沉甸甸直晃蕩等詞語的意思。⑶ 人物的表情：前面兩個媽媽的表情應該是驕傲的，第三個媽媽的表情應該樸實，老爺爺應該慈祥；前面兩個兒子應該天真，第三個兒子應該純樸。五、課后拓展１、節(jié)選《新三字經(jīng)》中的內(nèi)容印發(fā)學生，供課外閱讀：為人子 方少時 尊長輩 習禮儀能溫席 小黃香 愛父母 意深長孝與悌 須斷承 長與幼 骨肉新親養(yǎng)兒 多苦辛 報春暉 寸草心親有教 兒恭聽 做錯事 即改正２、把本課的故事講給家人聽。三個兒子在這三個母親的心中有著不同的優(yōu)點，然后在這篇文章中要讓學生明白在這種情況下哪個兒子表達的愛是最合適的。最能讓母親感受的。有關三個兒子教案四篇 三個兒子設計教學目標篇三１、認讀６個生字，會寫５個字，２個詞。２、能正確流利有感情地朗讀課文，能分角色朗讀課文。３、能從課文中領悟孝敬父母、關愛他人等傳統(tǒng)美德，并努力發(fā)揚這種美德。認寫生字，朗讀課文。領悟課文中表達的思想內(nèi)涵。訓練型學習課型。本課教學，我注重把讀、寫、識字三項訓練相結(jié)合，把識字和讀課文融為一體，并為識字設立幾個階梯，從易到難，逐層遞進。同時注意對同學朗讀的指導。指導學生在朗讀中理解課文，并讓學生作為學習的主人，尊重學生的理解，請同學先提出問題，自由發(fā)言等。同時，我又利用課文特點進行了課文的拓展練習──表演課本劇，并充分放給學生展示的機會。最后一環(huán)書寫，還注意對學生的范寫指導和點撥指導。課件設計、錄音磁帶。３課時?！紝W習目標學會正確流利地讀課文，認識６個生字，會寫５個生字?！冀虒W過程一、激趣導入師：同學們，你們讀過《三只小豬》的故事嗎？誰能講一講。（學生講）師：從三只小豬身上，我們看到了他們各自的特點。那么你能告訴老師你最喜歡誰嗎？（學生說）師：今天呀，大家和老師一同再來學習一個
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