最新三個兒子教案板書三個兒子教案第二課時(3篇)-免費閱讀
【正文】 你覺得我們的板書哪里需要改一改嗎?師按學生要求將板書第3個兒子的下面補上：孝順、懂事齊唱《天下游子同此情》，感情升華。⑷ 教師范寫，邊寫邊指導(dǎo)，重點指導(dǎo)膊。師：讀得真好，特別是那個沉甸甸，你想告訴大家什么?生：我想告訴大家這桶水很重。(齊讀)師：請小朋友們數(shù)一數(shù)，這里共有幾個兒子?(生：3個)師質(zhì)疑：可最后在旁邊的老爺爺卻說：三個兒子?我可只看見一個兒子?(課件出示：三個兒子?)(我可只看見一個兒子。⑸ 師：我們一起來夸夸吧!過渡：前兩位媽媽眼中都有位優(yōu)秀的兒子，那第三個媽媽呢?出示：有什么可說的，他沒有什么特別的地方。⑵ 師：你為什么要這樣讀媽媽的話?(學生自由說說理由：很驕傲、很自豪)(師板書：第一個 既聰明又有力氣)⑶ 誰能讀得更自豪些?(指2生讀)⑷ 你覺得他們哪里讀得好?(其余學生嘗試評價，師做適當引導(dǎo))⑸ 我們一起來當?shù)谝晃粙寢尶淇渥约旱膬鹤影?(齊讀)過渡：第二位媽媽眼中的兒子是怎樣的呢?誰來夸夸?？梢砸幻麑W生也可以請三名學生說說媽媽談?wù)撟约簝鹤拥脑?。讀出人物說話時的語氣，并能理解老爺爺為什么要這樣說。生：……師：同學們，我們都是在爸媽手心里疼愛著長大的，都是家里的小皇帝小公主，可是當我們漸漸長大，有的同學就開始粗聲粗氣地對他們說話，甚至不耐煩了，其實我們應(yīng)該以一顆什么樣的心來面對爸爸媽媽呢？生：應(yīng)該有一顆孝順的心。師：奇怪了，明明有三個兒子，老爺爺您怎么說只有一個兒子呀？ 生：因為只有第三個兒子幫媽媽提水。（是注意強調(diào)寫字姿勢：頭抬高，腳放平） 生匯報：讀有關(guān)句子“一個孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，真好看！”（板書：翻跟頭）“一個孩子唱著歌，歌聲真好聽。（指名讀第一句）多找?guī)酌氉x多驕傲的媽媽呀！第二個媽媽聽了第一個媽媽的夸獎，心里會想什么？（生暢談）指導(dǎo)讀第二句話，什么是“極了”？多讀這句話 師生合作讀：師讀第一句，生讀第二句 生評議師：聽了這兩位媽媽的話，有什么想說的？（生說出想法）（前2位媽媽夸獎兒子，驕傲自大；第三位媽媽很謙虛）練習讀這三位媽媽的話（）師：“特別”換個詞：突出 與眾不同 特殊 師：咦？兩個媽媽都夸獎了自己的孩子，第三個媽媽卻什么也沒有說，這是為什么呀？生：也許她認為自己的孩子沒什么長處吧。這篇課文有幾個自然段？老師想請13個同學來讀課文。齊讀“三個兒子”的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)寫法。（二）自學指導(dǎo)一：精讀課文，理解課文內(nèi)容，找出三位媽媽的話。能正確、流利有感情地朗讀課文，讀出人物說話時的語氣。欣賞課文，懂得要孝敬父母的道理。師：請同學們邊讀課文邊找出三位媽媽評價自己孩子的話，用“———”畫出來
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