小班音樂教案找朋友設(shè)計(jì)意圖小班音樂教案找朋友(匯總13篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 19:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 仔細(xì)的觀察哪位小朋友唱的最好聽，表演的最好，就請她做我的好朋友。師：下面我們跟著（電子）音樂再做一遍游戲，看看這次哪位小朋友表演的最棒。師：那現(xiàn)在請小朋友們站起來，一個(gè)接著一個(gè)往出走，去操場上找更多的好朋友吧?；顒?dòng)延伸：將小貓頭飾投放入語言區(qū)，幼兒可以在區(qū)域活動(dòng)時(shí)間玩游戲。本節(jié)小班音樂活動(dòng)主要是學(xué)習(xí)歌曲,并熟練的演唱，通過歌曲內(nèi)容,讓幼兒大膽的表演，以及養(yǎng)幼兒大方主動(dòng)的個(gè)性,體驗(yàn)音樂游戲的快樂。針對這次活動(dòng)，我采用了情景導(dǎo)入法、示范法、圖片法、游戲法的教學(xué)方法?；顒?dòng)分為三部分,第一部分是以情景表演小貓找朋友導(dǎo)入,讓幼兒在游戲中初步學(xué)習(xí)歌詞，學(xué)會(huì)見面禮儀的方式,第二部分讓幼兒通過游戲來學(xué)習(xí)這首歌曲,第三部分以找更多的好朋友為由來結(jié)束。這節(jié)活動(dòng)第一部分做的比較好，利用情境導(dǎo)入激起孩子的興趣，但是在第二部分是游戲，由于我未能將游戲規(guī)則交待清楚，再加上幼兒年齡特點(diǎn)，于是出現(xiàn)了一些突發(fā)狀況。第三部分以找更多的好朋友結(jié)束。這節(jié)活動(dòng)在組織方面不夠嚴(yán)謹(jǐn)，今后在教學(xué)組織這塊我需要下功夫，好好鉆研，爭取在最短的時(shí)間提高自己的能力。小班音樂教案找朋友設(shè)計(jì)意圖篇六相關(guān)領(lǐng)域語言能用自然的聲音熟練地演唱歌曲。能根據(jù)歌詞大膽地進(jìn)行表演。體驗(yàn)與同伴游戲地快樂。重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒邊唱邊表演。難點(diǎn)：能在前兩節(jié)音樂處迅速找到好朋友。幼兒已學(xué)會(huì)歌曲。一、談?wù)勎业暮门笥?。教師：“？誰是你的好朋友？“教師：“怎樣讓別人知道你們是好朋友呢？”（引導(dǎo)幼兒之間用體態(tài)語言表達(dá)和好朋友的友愛之情）。二、復(fù)習(xí)歌曲《找朋友》。教師彈奏音樂：“你們聽過這首歌嗎？它叫什么名字？”幼兒演唱歌曲：“讓我們用好聽的聲音來唱給好朋友聽吧！”幼兒邊拍手邊演唱。三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。教師：“我們怎樣和好朋友“敬個(gè)禮”（握握手）呢？”教師：“你是我的好朋友”，好朋友之間可以怎么表示？”引導(dǎo)幼兒邊拍手邊找好朋友，在兩句唱完后要找到。四、歌表演《找朋友》教師和一幼兒表演《找朋友》。鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行歌表演。教師連續(xù)彈奏音樂，提醒幼兒交換舞伴表演。延伸：在區(qū)角活動(dòng)中讓幼兒繼續(xù)歌表演。提供紅、綠小花讓幼兒佩帶尋找舞伴。小班音樂教案找朋友設(shè)計(jì)意圖篇七能用自然的聲音熟練地演唱歌曲。能根據(jù)歌詞大膽地進(jìn)行表演。體驗(yàn)與同伴游戲地快樂。音樂歌曲找朋友mp3下載兒歌:找朋友mp3找呀找呀找呀找找到一個(gè)朋友敬個(gè)禮呀鞠個(gè)躬笑嘻嘻呀握握手大家一起大家一做朋友一、導(dǎo)入熟悉音樂，引起學(xué)習(xí)興趣。打招呼，相互認(rèn)識(shí)。教師:小朋友們，我們都是好朋友是嗎?現(xiàn)在，給身邊的小伙伴互相打個(gè)招呼吧!二、展開出示動(dòng)物玩偶，引入找朋友活動(dòng)。教師:小朋友們看，這是誰?你們喜歡它嗎?你想不想跟它做朋友啊?那怎樣做呢?能不能用一個(gè)動(dòng)作來表示一下?啟發(fā)幼兒自編動(dòng)作(引導(dǎo)幼兒用自己的方式對玩偶表示喜愛。)播放找朋友幼兒初步嘗試自編動(dòng)作表演。教師引導(dǎo)示范，進(jìn)一步帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行音樂游戲的表演(1)請幼兒做示范(2)請幼兒相
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