小班量的排序數(shù)學教案及反思(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 19:21 本頁面
【文章內容簡介】 忽略了幼兒的個體差異，在對于接受慢的幼兒沒有及時給與支持和幫助，在今后的教學活動中，注重幼兒個體差異，并實施重點關注。如果重新上這節(jié)課，我會在保持原有的基礎上，在操作環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)掌握不好的孩子，在游戲環(huán)節(jié)重點關注策略，是所有的孩子都能很好掌握。另外，在一日活動將此項活動延伸到各個環(huán)節(jié)，隨機教育和引導。小班量的排序數(shù)學教案及反思篇四活動目標：學習從大到小或從小到大排列三個物體。用語言講述操作結果。積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格?；顒訙蕚洌簆pt課件。操作材料人手一份(課前打印)。配套課件：小班數(shù)學課件《大小排序》ppt課件下載地址：活動過程：師：今天，有一群小動物想要邀請我們小二班的小朋友去動物之家做客，你們高興嗎?讓我們一起看看都有誰吧。(出示圖片：獅子、小猴、小貓、小狗、小鹿、小羊、小兔)師：噓!要到動物之家做客，動物們提出了闖關的要求!我們一起來加油努力吧!小班數(shù)學教案《大小排序》含ppt課件(二)出示ppt，讓幼兒在不相同的圖片中找出誰最大、誰最小，并用自己的語言完整地表達出來。第三關(出示ppt4)師：穿過樹林，我們來到動物之家了?？矗l來迎接我們呢?(小狗、小貓、小猴)師：它們讓我們小朋友看看它們誰大誰小?誰來說一說?(三)出示ppt，讓幼兒按照從小到大、大到小的規(guī)律排隊。第四關(出示ppt5)師：現(xiàn)在開始闖第四關了，看，小熊一家也來湊熱鬧了，它們也要我們小朋友看看它們一家誰大誰小?誰來說一說?師：請小朋友幫它們按從小到大的順序排隊，應該怎么排呢?(小熊、熊媽媽、熊爸爸)師：我們是按從小到大的順序排隊的。(出示ppt6驗證答案)第五關(出示ppt7)師：我們要進入第五關了，誰能幫它們按從大到小的順序排隊?應該怎么排?(小鹿、小羊、小兔)師：我們是按從大到小的順序排隊的。(出示ppt8驗證答案)(四)出示ppt9師：我們闖關成功了!我們一起來鼓鼓掌吧!但是，獅子還給我們布置了終極任務，完成終極任務才能得到終極大獎!就是卡通貼畫紙，你們想要嗎?師：我這有三張小動物的圖片，還有三個圓圈圖案，請小朋友幫圖片上的小動物們排排隊，把他們粘貼到圓圈上，你可以按照從大到小也可以按照從小到大的順序排，排好后說說為什么這樣排?教學反思：一環(huán)又一環(huán)的情境創(chuàng)設抓住了幼兒學習的興趣，使幼兒在興趣中學會了能按從大到小排序或從小到大排序，真正做到在玩中學。本節(jié)課幼兒操作的材料很多，能力差的幼兒有的操作沒能完成，這需要教師課下幫助幼兒完成，使幼兒體驗到成功的快樂。小班量的排序數(shù)學教案及反思篇五活動目標：學習按大小順序將3以內的物體從小到大或從大到小進行排序。樂意用語言表達自己的排序方法，并養(yǎng)成良好的操作習慣。體驗數(shù)學排序活動的樂趣?；顒訙蕚洌航叹撸禾O果樹一棵、3個大小不一樣的蘋果圖片2套、2張有小紅旗標志的操作卡
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