小班教案及教學(xué)反思(大全9篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 19:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識。：了解夏天里的安全知識，知道防溺水的方法。：增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識。：各種安全圖片。：教師：小朋友們，現(xiàn)在天慢慢變熱了，那么在夏天你們會怎么保護(hù)自己呢?教師：夏天是炎熱的天氣，好多小朋友就喜歡去游泳，我們學(xué)了很多防溺水的知識，我想請小朋友來說一說，誰知道怎樣來保護(hù)自己才不會發(fā)生溺水事件。我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。出示圖片一：幾個小朋友一起在河里玩水，這樣對嗎?出示圖片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應(yīng)該怎么做呢?出示圖片三：小朋友在河、湖、池塘、海邊玩，應(yīng)該注意什么呢?我們知道不正確地玩水會帶來危險，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護(hù)好自己?；顒忧?，我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動時，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰知道怎么保護(hù)自己才不會發(fā)生溺水事件。然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應(yīng)該注意什么，該怎么做。，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。通過本次活動的開展，孩子們從沒有意識到溺水的危險到認(rèn)識到防溺水的一些知識，得到了全班幼兒的積極響應(yīng)，并通過幼兒的模擬演練增強(qiáng)了防溺水意識與急救能力。小班教案及教學(xué)反思篇六1. 培養(yǎng)幼兒愛護(hù)喜愛小動物的情感。2. 能用自己的話大膽說出小鴨的外部特征及生活習(xí)性。3. 通過觀察，能說出xx喜歡吃xx。4. 運用已有生活經(jīng)驗，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解。，清楚明白地表達(dá)自己的想法。重點：能用自己的話說出小鴨的外部特征和生活習(xí)性難點：能用自己的話大膽說出小鴨的特征和生活習(xí)性。：小河、草地。、小貓、小雞布偶及小動物們愛吃的食物。1. 教師拿小鴨手偶，扮演小鴨，隨音樂在小河里捉魚，在草地上跳舞!培養(yǎng)幼兒的觀察能力。2. 教師以自我介紹的口吻介紹小鴨的外部特征，及生活習(xí)性，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。3. 教師引言，引出兒歌《小鴨》。4. 學(xué)習(xí)兒歌《小鴨》，鞏固對小鴨的外部特征及生活習(xí)性的認(rèn)識。5. 鼓勵引導(dǎo)幼兒說出小鴨的外部特征及生活習(xí)性。6. 鼓勵啟發(fā)幼兒大膽向好朋友介紹小鴨。鼓勵幼兒到“小河”里學(xué)小鴨捉魚，在“草地”上學(xué)小鴨走路。教師指導(dǎo)。：聽!誰在哭?小朋友玩得正高興吶!誰在哭?(教師環(huán)顧四周)哦!原來是小貓、小狗、小雞在哭。你們?yōu)槭裁纯扪?是不是也想跟我們一起捉魚呀?可你們......(啟發(fā)幼兒自己說出小貓、小狗、小雞的生活習(xí)性)。啊?不想捉魚?哦!原來它們是肚子餓了!寶貝們，小動物可是我們的好朋友，這會它們的肚子餓了，我們該怎么辦?(幼兒……)看!這有小動物們愛吃的食物!我們?nèi)ノ顾麄兂园?可你一定要說出xx愛吃xx，這樣說小動物們會更喜歡你們的!，并說出xx愛吃xx。教師指導(dǎo)。此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活
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