小學(xué)科學(xué)教案三年級(jí)小學(xué)科學(xué)教案(大全11篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 19:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的哪些活動(dòng)破壞了土壤？（2）學(xué)生分小組交流、討論３、討論假如地球上沒有土壤會(huì)怎么樣（1）小組交流：你認(rèn)為假如地球上沒有土壤會(huì)怎么樣？（2）學(xué)生分小組交流、討論４、討論我們能為保護(hù)土壤做什么（1）小組交流：你認(rèn)為我們能為保護(hù)土壤做什么？（2）學(xué)生分小組交流、討論（3）小結(jié)：我們小學(xué)生能做的就是搞好宣傳工作。（4）指導(dǎo)學(xué)生自辦土壤小報(bào)，搞好宣傳工作。（三）拓展創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生寫出或畫出他們的建議，指導(dǎo)學(xué)生辦好土壤小報(bào)。學(xué)習(xí)本課后，學(xué)生感知土壤資源的缺乏，認(rèn)識(shí)了保護(hù)土壤的意義，并提出了保護(hù)土壤的想法。意識(shí)到人與自然要和諧相處。小學(xué)科學(xué)教案三年級(jí)篇六,感知用力大小與雞毛飛起來的關(guān)系。,感受與同伴游戲的樂趣。羽毛若干，吸管，扇子，硬紙板。，請(qǐng)你打開看看是什么?（各種羽毛）？我們一起來玩一玩吧。:剛才我們都是通過嘴巴把羽毛吹飛起來的，由于我們的力氣比較小所以羽毛飛的不高?，F(xiàn)在老師這里為你們準(zhǔn)備了一些材料，讓他們來幫助我們，使羽毛飛起來。，請(qǐng)幼兒說一說有什么用？：這些材料是我們平時(shí)都比較常見的，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友選一樣材料試一試，怎樣使自己手中的羽毛飛起來呢。，教師巡回指導(dǎo)。你選用什么材料，用了什么方法使羽毛飛起來的？小結(jié)：原來用嘴巴吹，用吸管吹，用扇子扇，都是因?yàn)橛酗L(fēng)才能讓雞毛飛起來的。（1）教師：我們能通過各種方法使雞毛飛起來，那怎樣才能讓雞毛飛的又高又遠(yuǎn)呢？請(qǐng)小朋友選材料嘗試（2）交流:你是怎樣使雞毛飛的高的?小結(jié)：原來同樣使用一種材料，用的力氣越大，雞毛就飛的越高。分組游戲教師交代比賽規(guī)則：兩組幼兒，各自使用自己的方法使羽毛不落下來，雞毛先落地的就輸了。小學(xué)科學(xué)教案三年級(jí)篇七能在觀察中發(fā)現(xiàn)和提出問題，在交流與動(dòng)手中探究、解決問題；能搜集、了解各種資料信息；能對(duì)所提出的問題進(jìn)行科學(xué)的解釋和比較。知道科學(xué)是不斷發(fā)展的，在科學(xué)探究過程中，敢于挑戰(zhàn)，大膽設(shè)想，勇于改革創(chuàng)新，善于觀察，愿意合作交流。了解自行車的發(fā)展史，知道自行車中用到了簡單機(jī)械的原理?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過小組合作發(fā)現(xiàn)自行車的結(jié)構(gòu)及功能?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】會(huì)選擇適合自己的問題進(jìn)行研究?！酒髂静艤?zhǔn)備】教室外選擇好場地一塊，并為每一小組準(zhǔn)備一輛自行車。（必用，可讓騎車的同學(xué)準(zhǔn)備）螺絲刀、鉗子、錘子、扳手等若干。（供學(xué)生選用）自行車圖片?！窘虒W(xué)過程】第一課時(shí)提前一周布置觀察自行車，了解自行車上各部件名稱和應(yīng)用到的機(jī)械原理。一、引入說說我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些簡單的機(jī)械類型，它們各自有什么特點(diǎn)？學(xué)生討論交流后，教師歸納總結(jié)并板書。對(duì)自行車初步認(rèn)識(shí)。閱讀：自行車的發(fā)展史。統(tǒng)計(jì)：我們班會(huì)騎自行車的同學(xué)有哪些？教師介紹：我國是全球自行車最多的國家。出示自行車圖片：說一說：自行車各個(gè)部分的名稱。議一議：騎自行車比起開汽車有哪些好處？自行車是城鄉(xiāng)使用最廣泛的工具。自行車不需要能源，沒有污染。想一想：自行車上應(yīng)用了哪些簡單機(jī)械？二、觀察自行車上應(yīng)用了哪些簡單機(jī)械原理。自行車上面究竟有簡單機(jī)械原理的應(yīng)用呢？今天我們就來對(duì)自行車進(jìn)行觀察研究。討論：如何觀察研究自行車？觀察時(shí)要注意哪些問題？a、小組內(nèi)要分工b、觀察要有順序c、可以動(dòng)手操作d、要有觀察記錄e、要注意安全將全班學(xué)生分成若干小組，以小組為單位進(jìn)行研究。師下發(fā)記錄表格。應(yīng)用機(jī)械的位置應(yīng)用機(jī)械的類型應(yīng)用的機(jī)械起什么作用我的其他發(fā)現(xiàn)龍頭（車把）輪軸輕松地控制方向?qū)W生到指定場地對(duì)自行車進(jìn)行觀察研究，并把發(fā)現(xiàn)記錄下來。教師現(xiàn)場巡回指導(dǎo)。交流、整理觀察結(jié)果。每組派一個(gè)代表發(fā)言，投影出示記錄表格。其他各小組補(bǔ)充記錄別人發(fā)現(xiàn)而本組沒有發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容。三、小結(jié)延伸談?wù)勛约貉芯康氖斋@。教師小結(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生課外繼續(xù)研究自行車上自己感興趣的機(jī)械問題，為下節(jié)課做好準(zhǔn)備。小學(xué)科學(xué)教案三年級(jí)篇八能對(duì)種子萌發(fā)的外界條件進(jìn)行完整的實(shí)驗(yàn)研究。能從研究結(jié)果中發(fā)現(xiàn)
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