湘教版小學(xué)科學(xué)三年級上冊教案(編輯修改稿)
2025-05-14 05:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：鑷子，放大鏡，同樣大小的牛皮紙、報(bào)紙、復(fù)印紙、餐巾紙每組各一份，鐵架臺，鉤碼，大頭針，雙面膠，解剖盤，紅水，蔡倫造紙的圖片資料。學(xué)生：各種紙制品，收集廢紙或其他造紙?jiān)?，攪拌棒，棉布或過濾網(wǎng)，毛巾或舊報(bào)紙，一大堆書，膠水。教學(xué)時(shí)間： 三課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)l 教學(xué)導(dǎo)入請同學(xué)們拿出所帶的紙制品，進(jìn)行展示。l 教學(xué)新課一、提出問題。欣賞、觀察大家所帶來的紙制品。說說紙有哪些類型、用途及紙制品的優(yōu)點(diǎn)。二、研究紙的相同特點(diǎn)。這節(jié)課我們著重研究紙的相同特點(diǎn)。同學(xué)們運(yùn)用感官認(rèn)真觀察，桌上的這幾張紙有什么相同的特點(diǎn)。還可以通過以下下兩種方法觀察紙。1）將紙片撕開，觀察撕開的紙有什么相同的特點(diǎn)。2）把紙揉搓后展開，觀察揉搓后的紙有什么相同的特點(diǎn)。注意：觀察過程中要用放大鏡，并把放大鏡下紙纖維的樣子畫下來。三、制定研究紙不同特點(diǎn)的研究計(jì)劃。關(guān)于紙，你有哪些問題？將它寫下來。學(xué)生匯報(bào)交流，教師選擇吸水性和抗拉強(qiáng)度等特點(diǎn)進(jìn)行板書。每組選擇一個(gè)想研究的問題，分組做好研究計(jì)劃。紙的研究計(jì)劃第 組 研究的問題：我們的猜想：研究方法：實(shí)驗(yàn)材料：實(shí)驗(yàn)過程：實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 布置分組帶好材料。l 拓展延伸第二課時(shí)l 教學(xué)導(dǎo)入l 教學(xué)新課一、 制定研究計(jì)劃。交流匯報(bào)各組制定的研究計(jì)劃，并做適當(dāng)?shù)脑u價(jià)。各組修改完善研究計(jì)劃。二、實(shí)驗(yàn)探究。交代實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)。分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并做好實(shí)驗(yàn)記錄。交流匯報(bào)。總結(jié)。l 拓展延伸說一說，生活中的紙制品分別應(yīng)用了紙的什么特點(diǎn)？第三課時(shí)l 教學(xué)導(dǎo)入請一位同學(xué)說說蔡倫造紙的方法。l 教學(xué)新課一、 學(xué)習(xí)造紙的方法。大家從蔡倫造紙的活動中，提煉出造紙的方法。選擇樹木、廢紙等原料 把原料捶搗或攪拌成紙槳 把我們抄好的紙曬干 二、自己造一張紙。 學(xué)生分組合作生動手造一張紙。 展示所造紙的原品。 說一說，我們自己制造的紙有什么特點(diǎn)？l 拓展延伸 板書設(shè)計(jì)： 2 我們的衣服１．常見的服裝材料有棉、絲、毛、尼龍等２．調(diào)查我們自己的衣服３．衣料的研究教學(xué)后記： 科 學(xué) 三年級（上冊） 第六單元 各種各樣的材料4 材料的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：（一）科學(xué)探究目標(biāo)：會查閱書刊及其他信息源。（二）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識保護(hù)資源的重要性。意識到科學(xué)技術(shù)會給人類與社會發(fā)展帶來好處，也可能產(chǎn)生負(fù)面影響。（三）科學(xué)知識目標(biāo)：能利用查閱資料的方法了解材料發(fā)展的歷史。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1