小學三年級下冊數(shù)學教案及反思(9篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 19:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 00平方厘米)15平方分米=( )平方厘米呢?反過來800平方厘米=()平方分米呢?你又是怎么想的?2400平方分米=( )平方米?你能學著老師的樣子舉幾個例子嗎?(生舉例)三、深化新知，鞏固練習(一)、火眼金睛(下列說法對嗎?)1米=10分米=100厘米=1000毫米( )1平方米=100平方分米( )每兩個常用的面積單位之間的進率是100( )我們學校教室的面積大約是50平方米，合500平方分米( )1平方米=1000平方厘米( )(二)、神機妙算(你能很快說出答案嗎?)6平方分米=( )平方厘米13平方米=( )平方分米1000平方分米=( )平方厘米3600平方厘米=( )平方分米8平方米=( )平方厘米(三)、大顯身手一個正方形桌面的周長是360厘米，邊長是多少厘米?這個正方形桌面的面積是多少平方厘米?合多少平方分米?四、回顧整理、總結(jié)生成回顧一下我們今天所學內(nèi)容，并把例題補充完整。誰想和大家分享一下你的收獲呢?(生暢所欲言。)你還有哪些不懂的問題，提出來共同解決。五、布置作業(yè)83頁做一做練習二十第四題六、拓展延伸(智力闖關(guān))小紅家用邊長5分米的方磚鋪地，客廳正好用了96塊方磚，小紅家客廳面積是多少平方米?小學三年級下冊數(shù)學教案及反思篇四鬧鬧尋寶。（1）課件演示（2）學生交流多種尋寶路徑。（3）提問：鬧鬧向北、向南、向西、向東走分別能尋找到書包、鉛筆盒、水和畫筆四件寶，那么在方格中還有字典、電腦、跳繩、鋼琴四件寶，鬧鬧怎樣才能拿到呢？導入新課。學習例3。（1）出示指南針。（2）全體到操場。（3）提問：誰能說出校園的東、南、西、北四個方向。（4）教師指著校園廁所，問：廁所在什么方向？（5）用指南針驗證。（6）師生返回教室，回顧剛才學習過程。師根據(jù)回顧的內(nèi)容板書：（7）觀察東北、西南這兩個方向在什么位置。（8）由此推出西北角、東南角的位置。師板書：西北北東北西東西南南東南（9）說一說校園西北和東南方向分別有什么建筑物。鞏固新知。（1）集體拿出小動物卡片。（2）游戲：給小動物找家。（3）按要求把熊貓館、爬行館、水族館、飛禽館分別安置在東北、東南、西北、西南四個方向。（4）同桌互查。（三）課堂作業(yè)新設(shè)計請學生指出教室的東北、東南、西北、西南四個方向?？匆豢醋约鹤坏臇|北、東南、西北、西南四個方向的同學分別是誰。教材第7頁的`“做一做”。（1）說明題目要求。（2）集體參與，分組學習。把自己家的位置在黑板上標出來。教材第9頁練習二的第1題。觀察情境圖，說一說，十字路口四周的店鋪分別在什么位置上。（四）思維訓練教材第9頁練習二的第3題。（1）教師讀題，學生理解題意。（2）按要求獨立完成。（3）訂正。小學三年級下冊數(shù)學教案及反思篇五通過活動使學生感受土地面積單位1公頃、1平方千米的大小。知道1公頃=10000平方米，1平方千米=100公頃。進一步感受數(shù)學在生活中的運用，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。使學生了解1公頃、1平方千米的大小。課件一、激發(fā)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題⒈ 填適當?shù)膯挝?。⑴教師手拿的文具盒，它的表面面積大約是2( )。⑵數(shù)學書封面的面積大約是300( )。⑶黑板的39。面積大約是( )。⒉ 羅山寶城廣場占地面積約5( )。二、感受體驗，獲取新知通常我們在測量土地面積時，要用到更大的面積單位，公頃和平方千米。它們到底有多大呢?這節(jié)課我們就來了解一下。體驗(1)閱讀課本知識，同桌交流自己的收獲。匯報強調(diào)：邊長100米的正方形的面積是1公頃。邊長1千米的正方形面積是1平方干米。(2)
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