【文章內容簡介】 (C)招募成本較高 (D)易在組織內形成裙帶關系 (E)適應范圍較窄 10在面試過程中，面試考官可以考察應聘者 ( )。 (A)相關知識的掌握程度 (B)判斷、分析問題的能力 (C)衣著外貌 、風度氣質 (D) 應聘者現(xiàn)場的應變能力 (E)是否符合崗位的要求 10面試中的問題安排應 ( )。 (A)先易后難 (B)先熟悉后生疏 (C)循序漸進 (D)先具體后抽象 (E)由內而外 10關于工作地組織說法正確的有 ( )。 (A)要有利于工人的身心健康 (B)要增加工人消除疲勞的時間 (C)要為工人創(chuàng)造良好的工作環(huán)境 (D)要有利于工人進行生產(chǎn)勞動 (E)要有利于發(fā)揮工作地裝備效能 10可以對過細的勞動分工進行改進的方法包括 ( )。 (A)交叉作業(yè)法 (B)充實業(yè)務法 (C)工作連貫法 (D)輪換工作法 (E)小組工作法 10組織層次的培訓需求分析的內容主要包括 ( )。 (A)組織資源 (B)組織戰(zhàn)略 (C)組織效率 (D)工作任務 (E)組織文化 10員工培訓需求分析報告的內容包括 ( )。 (A)附錄 (B)參與調查的人員情況 (C)報告提要 (D)解釋、評價分析結果 (E)闡明分析結果 1O在培訓效果信息中，有關教師選定方面的信息包括 ( )。 (A)是否具有能力做好培訓 (B)是否能夠了解受訓人員 (C)是否有良好的教學水平 (D)是否掌握受訓人員能接受的教學方法 (E)教師個人家庭背景以及過往實踐經(jīng)驗 10培訓中對培訓效果的跟蹤與反饋包括 ( )。 (A)培訓進度和中間效果 (B)受訓者與培訓內容的相關性 (C)培訓機構和培訓人員 (D)受訓者對培訓項目的認知度 (E)培訓費用的使用情況 1個別指導法的缺點主要在于 ( )。 (A)指導者可能有意保留自己的經(jīng)驗 (B)指導者不良的工作習慣會影響新員工 (C)指 導者的水平對學習效果有較大影響 (D)不利于新員工融入團隊，與同事合作 (E)不利于新員工在工作崗位上的創(chuàng)新 11與技能培訓相適應的培訓方法包括 ( )。 (A)頭腦風暴法 (B)研討法 (C)工作傳授法 (D)模擬訓練 (E)個人指導法 11設計績效考評方法時，需要進行管理成本的分析，分析的內容包括 ( )。 (A)改進績效的成本 (B)隱性成本 (C)考評者定時觀察的費用 (D)投資回報 (E)考評方法的研制開發(fā)的成本 11以下關于績效面談的說法正確 的有 ( )。 (A)實現(xiàn)員工“自己解放自己” (B)能夠幫助管理者了解員工的態(tài)度和感受 (C)為主管與下屬討論工作業(yè)績提供溝通機會 (D)考評者要明確指出員工的不足，幫其改正 (E)是總結績效管理工作的重要手段 11根據(jù)面談的具體過程及特點，可以將績效面談分為 ( )。 (A)解決問題式面談 (B)單向勸導式面談 (C)績效考評式面談 (D)雙向傾聽式面談 (E)溝通互動式面談 11以下關于加權選擇量表法的說法正確的有 ( )。 (A)便于反饋 (B)適用范 圍較大 (C)核算簡單 (D)根據(jù)工作內容設計不同的考評表 (E)打分容易 11 外部薪酬包括 ( )。 (A)基本工資 (B)績效工資 (C)社會保險 (D)晉升機會 (E)額外津貼 11企業(yè)薪酬制度設計的基本要求包括 ( )。 (A)實現(xiàn)公平、公正和公開 (B)體現(xiàn)崗位的差別 (C)確立科學合理的薪酬結構 (D)合理確定薪資水平 (E)體現(xiàn)保障、激勵和調節(jié)三大職能 11工作崗位評價間接的信息來源包括 ( )。 (A)數(shù)據(jù)采集 (B)現(xiàn)場調查 (C)規(guī)章制度 (D)崗位規(guī)范 (E)工作說明書 11 福利管理的主要原則包括 ( )。 (A)合理性原則 (B)必要性原則 (C)計劃性原則 (D)協(xié)調性原則 (E)針對性原則 I勞動法律關系構成要素包括 ( )。 (A)勞動法律的主體 (B)勞動法律的客體 (C)勞動法律的權利 (D)勞動法律的義務 (E)勞動法律的內容 12以下屬于集體合同中的過渡性規(guī)定的有 ( )。 (A)集體合同的爭議處理 (B)集體合 同的檢查 (C)集體合同的違約責任 (D)集體合同的監(jiān)督 (E)集體合同的有效期限 12人力資源行政部門審核集體合同時，企業(yè)需報送的材料包括 ( )。 (A)雙方代表的身份證 (B)委托授權書 (C)職工代表的勞動合同書 (D)企業(yè)繳費證明 (E)相關審議會議通過的集體合同的決議 12勞動合同管理制度的內容包括 ( )。 (A)試用期考查辦法 (B)企業(yè)內部勞動規(guī)則 (C)集體合同草案的擬定、協(xié)商程序 (D)勞動定員定額規(guī)則 (E)勞動合同管理制度修改、廢止的程 序 12職工代表大會的職權表現(xiàn)在 ( )。 (A)審議建議權 (B)審議通過權 (C)審議決定權 (D)重大決策權 (E)推薦選舉權 12工資支付的一般規(guī)則為 ( )。 (A)貨幣支付 (B)直接支付 (C)按時支付 (D)間接支付 (E)部分支付以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 頂崗實習總結專題 13 篇 第一篇 :頂崗實習總結 為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來，按照學校的計劃要求，本人進行了為期個月的頂崗實習。這個月 里的時間里，經(jīng)過我個人的實踐和努力學習，在同事們的指導和幫助下，對村的概況和村委會有了一定的了解，對村村委會的日常工作及內部制度有了初步的認識，同時，在與其他工作人員交談過程中學到了許多難能可貴經(jīng)驗和知識。通過這次實踐，使我對村委會實務有所了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎。 一、實習工作情況 村是一個（此處可添加一些你實習的那個村和村委會的介紹）我到村村委會后，先了解了村的發(fā)展史以及村委會各個機構的設置情況，村委會的規(guī)模、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作；再了解村的文 化歷史，認識了一些同事，村委會給我安排了一個特定的指導人；然后在村委會學習了解其他人員工作情況，實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。在實習期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領導交辦的工作。 我在村委會主要是負責管理日常信件的工作，這個工作看似輕松，卻是責任重大，來不得辦點馬虎。一封信件沒有及時收發(fā)，很有可能造成工作的失誤、嚴重的甚至會造成巨大的經(jīng)濟損失。很感謝村委會對我這個實習生的信任，委派了如此重要的工作給我。在實習過程中，在信件收發(fā)管理上，我一直 親力親為，片刻都不敢馬虎。 為了做好信件的管理工作，我請教村委會的老同事、上網(wǎng)查閱相關資料，整理出了一套信函管理的具體方法。每次郵遞員送來的信件，我都要親自檢查有無開封、損壞的函件，如果發(fā)現(xiàn)有損壞的函件，我馬上聯(lián)絡接收人親自來查收。需要到郵局領取的函件，我都親自到郵局領取，并把信函分別發(fā)放到每個收件人的手里。對于收到的所有信函，我都分門別類的登記，標注好收發(fā)人的單位、姓名還有來函日期等等。我對工作的認真負責，受到了村委會領導和同事們的一致好評，在他們的鼓勵下，我的工作干勁更足了。 在工作之余，我還經(jīng)常去村民 家里，幫助他們做一些我力所能及的事情，也讓我收獲了很多知識，學會了許多技能。我學會了一些常見農(nóng)作物的生長特征，也學會了怎么給農(nóng)作物施肥，灑藥。這些，都將是我今后人生道路上的寶貴財富。 短短個月的實習生活很快就過去了，這次實習是我從學校踏入社會的第一步。在這里，我感受到了村民們的純樸，也體會到了農(nóng)村生活的不易，更加深刻的認識到了作為當代大學生身上肩負的使命。在這次實習生活中，村委會的叔叔、阿姨們對我十分的照顧，在工作中，在生活上都給予了我很多的幫助，也對我寄予了很高的期望。通過這次實習，鍛煉了我的做事能力，養(yǎng) 成了對人對事的責任心，也堅定了我加強學習，提升自我價值的信心。 二、發(fā)現(xiàn)的問題和建議 在此次在村村委會頂崗實習的工作中，確實讓我學到了不少書本以外的知識，同時我也發(fā)現(xiàn)了不少問題。 第一，該村村委會的工作人員文化水平相對偏低，在村務工作的處理上，方式方法比較粗放。 第二，村委會工作人員思想比較守舊，缺乏對新事物、新觀念的學習和認識。 第三，村委會的現(xiàn)代化辦公水平還比較低，雖然配備了電腦等現(xiàn)代化辦公工具，但是實際的利用程度很低。 第四，村委會人員由于不是國家編制，工作人員的工作熱情和工作態(tài)度不是很積極。 三、實 習的心得體會 剛開始去村村委會實習的時候，我的心情充滿了激動、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認真學習，好好把握，做好每一件事，實習肯定會有成績。但后來很多東西看似簡單，其實要做好它很不容易。通過實踐我深有感觸，實習期雖然很短，卻使我懂得了很多。不僅是進行了一次良好的校外實習 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。 第二篇 :會計頂崗實習工作總結 從我踏進實習單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆， 必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。 一、實習目的 畢業(yè)實習是我們大學期間的最后一門課程 ,不知不覺我們的大學時光就要結束了 ,在這個時候 ,我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候，我來到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進行我的畢業(yè)實習。 二、實習內容及過程 為了達到畢業(yè)實習的預期目的。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。在整個的實習工程中 ,我總共做了以下的一些工作 ,同時自己的能力也得到了相應的提高。 。在實習過程中，積極肯干，虛心好學、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。 。在實習單位，師傅指導我的日常實習，以雙重身份完成學習與工作兩重任務。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。 。主要有四個方面。一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教學的實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來 的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是在實習單位受到認可并促成就業(yè) ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。 第三篇 :工廠車間頂崗實習總結 我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習之路，當我坐上離開學校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。那時候對自己的未來希，希在那里能大展拳腳，實現(xiàn)自己的抱負。那時候想的是多么多么的好啊，直到 此刻我才覺得我當時是那么的幼稚，不可能你剛出來什么都沒有就讓你做好的崗位。 是的，頂崗實習的生活是艱辛的挑戰(zhàn)的。當我們來到實習點面對一間間產(chǎn)房和一條條流水線時，很多人后悔為什么當初選擇了到海信科龍頂崗實習，但是我想說，這是我所預料到的，這也是我想要的，我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個世界上每一個人都渴成功，都渴自己有限的生命能創(chuàng)造出的價值，都渴為更多的人做出自己能做的一切，都渴在看來你的生命無可，我自然也比例外。我知道 我的實習之路還剛剛開始，我要經(jīng)歷的還有很多。到啦海信科龍之后，盡管他們很就幫我們把食宿解決啦，但那里生活習慣和在湖南的時候相差太大，吃的很不習慣。對我們湖南人來說菜里面沒有一點辣椒是吃不下的，因此在那里的時候開始一段時間都只是吃一點點飯，很快身材就“苗條”啦。 我的實習崗位被分配在總裝車間箱發(fā)組，面對一臺臺發(fā)好泡的冰箱從自己流過，而我的工作就是和這些冰箱打交道。我在這里做的裝冰箱的托板，是將托板固定在冰箱上，這個崗位說難也不難，就是要你記得哪種型號的冰箱用哪種托板，要不要帶電容，是幾微法的電容。要分清楚，不 能弄錯，不然會導致以后的環(huán)節(jié)出錯，冰箱制冷時有可能電容會發(fā)爆炸。所以這個一定要很認真的做，不能粗心大意，害別人幫你善后。 帶我的師傅是一個個中專生，開始時我覺得做這個很簡單，不用學，一看就會，做是會做，不過不是最省力的方法