一年級(jí)下冊(cè)語文人教版教案5篇(優(yōu)秀)(編輯修改稿)
2025-08-07 19:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生字詞卡片課件教學(xué)過程：一、談話設(shè)疑，揭示課題師有感情地朗誦一首小詩。(鬧鐘顯示朗誦時(shí)間為1分鐘。)這首詩好聽嗎?有誰知道，老師用了多長(zhǎng)時(shí)間朗誦完這首小詩?設(shè)疑：我們都知道，一分鐘等于60秒，可今天，我們的元元同學(xué)卻讓一分鐘等于了20分鐘，這是怎么回事呢?二、初讀課文，認(rèn)讀生字，整體感知自由讀課文，畫出生字詞，將生字詞多讀幾遍。指名讀生字詞開火車讀(結(jié)合書33頁，“找找說說”來認(rèn)記生字)再自由讀課文，標(biāo)上自然段序號(hào)，將喜歡的段落多讀一讀。指名分段讀評(píng)議齊讀。三、讀第一自然段，指導(dǎo)書寫“元、哈、欠、遲”等4個(gè)生字課件出示這一段內(nèi)容，指名讀。讀了這一段，你知道了些什么?板書：鬧鐘響元元打哈欠再睡一分鐘不會(huì)遲到。我的。發(fā)現(xiàn)，在這一段中，有哪些字是我們這課要書寫的生字。元元又睡了，讓我們把這其中的4個(gè)生字各寫一寫吧!指導(dǎo)書寫4個(gè)生字、重點(diǎn)指導(dǎo)“”欠“、的寫法。過渡：事情真的正如元元所想的那樣嗎?他有沒有遲到呢?四、自學(xué)課文2～3自然段自由讀：教師個(gè)別指導(dǎo)。匯報(bào)：自己讀后知道些什么?觀察書上32頁的圖，用書上的一句話來說一說元元此時(shí)的心清。投影顯示句子：“元元非常后悔。”(1)理解“后悔”的意思。(2)元元因?yàn)槭裁炊蠡凇?3)元元是不是遲到了以后進(jìn)教室才后悔的?找出能表現(xiàn)元元后悔的句子，讀一讀。(4)朗讀下面三句話，讀出相應(yīng)的語氣：a、元元打了哈欠，翻了個(gè)身，心想：再睡一分鐘吧，就一分鐘，不會(huì)遲到的。b、他嘆了口氣，說：“我要是早一分鐘就就好了?！眂、他又嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了?！蔽?、拓展課文，實(shí)踐體悟(完成目標(biāo)4)你們有沒有和元元類似的經(jīng)歷?(也許也是起床耽誤了一分鐘，還可能是什么情況耽誤了?)你想對(duì)元元說些什么呢?大家愿意演一演編故事嗎?題目“第二天的元元”。故事發(fā)生時(shí)間段為：鬧鐘響了……到學(xué)校上課。學(xué)生自由編、演。匯報(bào)演出(在演中議一議)。六、總結(jié)課文，布置作業(yè)齊讀課文。作業(yè)：(1)抄寫生字詞。(2)課外調(diào)查：一分鐘可以做哪些事情，(提示：思維要發(fā)散一些，不要僅限于同學(xué)，還可以是其他職業(yè)的人，甚至可以是動(dòng)物，交通工具……)(3)通過調(diào)查這些數(shù)據(jù)你認(rèn)為自己有哪些收獲?有什么建議?一年級(jí)下冊(cè)語文人教版教案篇四教材分析：《我的家》以一個(gè)孩子的口吻，寫出了孩子和爸爸、媽媽之間的愛，向人們勾畫出一個(gè)溫暖幸福的家，贊美了人世間最為可貴的情感——親人間的真摯的愛。雖然篇短小，卻是小朋友們感情
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