三年級(jí)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿視頻三年級(jí)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿人教版通用(編輯修改稿)
2025-08-07 19:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 長(zhǎng)乘寬就可以求面積。長(zhǎng)方形面積＝長(zhǎng)寬（板書(shū)）。設(shè)計(jì)意圖：此結(jié)論并不是最終結(jié)論，提出此結(jié)論讓學(xué)生獲得了探索后的成果，但是同時(shí)又為學(xué)生提出了更進(jìn)一步的要求即要驗(yàn)證此結(jié)論的正誤。使學(xué)生思維進(jìn)一步拓展。c、驗(yàn)證并概括師提問(wèn)：是不是所有的長(zhǎng)方形的面積都可以用長(zhǎng)乘寬的方法來(lái)計(jì)算呢？我們?cè)賮?lái)研究幾個(gè)例子。隨后再讓學(xué)生同坐之間互相再用小正方形擺擺看并自己做記錄。發(fā)現(xiàn)：長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)寬。設(shè)計(jì)意圖：剛才的結(jié)論有可能是錯(cuò)的，因此再次通過(guò)自己動(dòng)手操作并與同桌互相合作驗(yàn)證出長(zhǎng)方形面積就是長(zhǎng)乘寬，讓學(xué)生通過(guò)自己的努力得出最終結(jié)論，獲得了成功的喜悅，也感覺(jué)到探索道路的艱辛，數(shù)學(xué)知識(shí)的寶貴。類推師提問(wèn)那正方形的面積計(jì)算呢，學(xué)生發(fā)現(xiàn)正方形面積是邊長(zhǎng)乘邊長(zhǎng)，并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出正方形是長(zhǎng)與寬相等的特殊的長(zhǎng)方形。設(shè)計(jì)意圖：由長(zhǎng)方形的面積計(jì)算很容易類推出正方形面積計(jì)算公式，在這過(guò)程中不僅回顧了長(zhǎng)方形與正方形的關(guān)系同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的推理與邏輯思維能力。（三）鞏固練習(xí)基本練習(xí)：課本p78兩題做一做；發(fā)展練習(xí)：課本p80第8題。課本p80第10題。設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)有層次的練習(xí)，把鞏固計(jì)算與解決問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和練習(xí)的挑戰(zhàn)性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。（四）全課小結(jié)學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課收獲；教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。設(shè)計(jì)意圖：先讓學(xué)生談體會(huì)隨后教室作適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，不僅可以加深學(xué)生對(duì)所教數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，同時(shí)更容易獲得成功的體驗(yàn)。三年級(jí)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿視頻 三年級(jí)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿人教版篇二今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容《四邊形》。本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)
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