義務(wù)教育一年級(jí)音樂(lè)教案下冊(cè)(7篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 05:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鼓聲自由地向圓心蹦跳，教師拍得越響，學(xué)生跳得越高而重；教師拍得弱，學(xué)生跳得低而輕。做游戲。教師講評(píng)。四、小結(jié)今天的課就上到這里，下節(jié)課我們來(lái)認(rèn)識(shí)一群可愛(ài)的小動(dòng)物，聽(tīng)聽(tīng)它們?cè)谧鍪裁?？義務(wù)教育一年級(jí)音樂(lè)教案下冊(cè)篇四聆聽(tīng)《小象》聆聽(tīng)《大象》表演《小象》表演《兩只小象》通過(guò)聽(tīng)、唱、說(shuō)、演，感受表現(xiàn)大象的音樂(lè)，從而懂得愛(ài)護(hù)動(dòng)物。能夠用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。能夠準(zhǔn)確地拍擊二、三聲部的節(jié)奏，培養(yǎng)合作意識(shí)。管弦樂(lè)《小象》《小象》是美國(guó)亨利曼仙尼樂(lè)隊(duì)演奏的爵士風(fēng)格的樂(lè)曲。樂(lè)曲輕松活潑，形象地表現(xiàn)了小象們玩耍嬉戲的情景。管弦樂(lè)《大象》《大象》是法國(guó)作曲家圣桑所作的管弦樂(lè)組曲《動(dòng)物狂歡節(jié)》中的第五首。這是一部形象生動(dòng)、充滿(mǎn)幽默諧趣的管弦樂(lè)組曲。歌曲《小象》？《小象》是一首日本兒童歌曲。采用由一個(gè)問(wèn)答句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。歌曲的旋律抒情而優(yōu)美，節(jié)奏配合歌詞的語(yǔ)氣重音，詞曲結(jié)合緊密，唱起來(lái)流暢上口。歌曲以擬人的手法描述了兩個(gè)小動(dòng)物之間的友好交談，一問(wèn)一答之間表露了小象以長(zhǎng)得酷似自己的媽媽而引為自豪，歌唱了小象愛(ài)媽媽的真摯情感。4．歌曲《兩只小象》《兩只小象》是一首三拍子的創(chuàng)作歌曲。親切的旋律可以使人感受到幼象玩耍的姿態(tài)，生動(dòng)而形象。歌詞用兒童的語(yǔ)言描述了一對(duì)好朋友用長(zhǎng)鼻子互相問(wèn)好，一同在河邊嬉戲的友好情景。好像在告訴同學(xué)們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，做講文明懂禮貌的好孩子。本課的內(nèi)容是長(zhǎng)鼻子，講的是大象的內(nèi)容，學(xué)生們都很喜歡大象，所以學(xué)起這一課的內(nèi)容積極性會(huì)非常的高，學(xué)習(xí)興趣會(huì)非常的濃。本節(jié)課的內(nèi)容要讓學(xué)生感受三拍子的節(jié)奏，要讓學(xué)生通過(guò)拍打，演唱，表演等形式表現(xiàn)出來(lái)。二課時(shí)義務(wù)教育一年級(jí)音樂(lè)教案下冊(cè)篇五教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)律動(dòng)、游戲帶領(lǐng)小朋友熟悉新環(huán)境。通過(guò)學(xué)唱《我們一起來(lái)唱歌》，讓學(xué)生相互認(rèn)識(shí)，彼此感到不陌生。教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)多種手段帶領(lǐng)每一位學(xué)生參與到音樂(lè)活動(dòng)中，初步培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好。教具準(zhǔn)備：教學(xué)過(guò)程 步驟與環(huán)節(jié)一、組織教學(xué)二、認(rèn)識(shí)音樂(lè)娃娃三、音樂(lè)游戲《傳、傳、傳》四、歌曲《我們一起來(lái)唱歌》五、總結(jié)教師的指導(dǎo)活動(dòng)組織學(xué)生按照已
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