小學(xué)湘教版一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教案(編輯修改稿)
2024-11-09 04:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的地方，不同色塊提示f和p處，再次聆聽(tīng)歌曲。師：我唱歌曲，同學(xué)們扮演回聲。一起完成這首歌曲。唱“啊”的時(shí)候把口腔張開(kāi)，嘴巴張圓。跟著老師學(xué)唱歌曲其他樂(lè)句（1）老師彈奏，學(xué)生模唱，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)糾正。師：這首歌曲中有幾個(gè)地方是一樣的，如（師唱）……你發(fā)現(xiàn)了嗎？后面是怎樣變化的，唱一唱，想一想。師：第三條線(xiàn)應(yīng)該是斷開(kāi)的，還是連起來(lái)的呢？聽(tīng)老師唱。師：好，聽(tīng)你們的，重畫(huà)一下。我會(huì)把這個(gè)了不起的發(fā)現(xiàn)告訴其它班的小朋友。都向你們學(xué)習(xí)，愛(ài)動(dòng)腦筋，善于總結(jié)發(fā)現(xiàn)規(guī)律。學(xué)生完整演唱歌曲五、小結(jié)本課師：今天，我們學(xué)唱了歌曲《山谷回聲真好聽(tīng)》，還編了很多新的歌詞，大家用歌聲讓老師感受到“回聲真好聽(tīng)”，聽(tīng)，山谷爺爺送給我們神奇的回聲（聆聽(tīng)無(wú)伴奏合唱曲《回聲》），讓我們一起去尋找生活當(dāng)中美妙的音樂(lè)吧。隨樂(lè)出教室。第六課青草小河邊教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過(guò)聆聽(tīng)《捉迷藏》、表演等音樂(lè)活動(dòng)，表達(dá)自己童年生活幸福歡樂(lè)的情緒。過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)5（sol），并隨著琴聲能練，做。情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：演唱《青青小河邊》，體會(huì)江西童謠的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：能學(xué)會(huì)歌曲《青青小河邊》。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)行音樂(lè)游戲一、律動(dòng)練習(xí)：播放《躲貓貓》的音樂(lè)，學(xué)生隨音樂(lè)自由動(dòng)作。二、歌曲教學(xué)：第一步：聽(tīng)《躲貓貓》的錄音，感受歌曲的風(fēng)格。要求學(xué)生注意傾聽(tīng)歌曲中都唱了什么？第二步：聽(tīng)教師范唱歌曲，學(xué)生拍手感受。聽(tīng)教師范唱歌曲，熟悉歌詞。學(xué)生跟節(jié)奏讀詞。注意歌曲中的難點(diǎn)。第三步：教師彈琴,學(xué)生學(xué)唱歌曲。學(xué)生聽(tīng)琴邊拍手邊唱歌。多種形式演唱歌曲。注意歌中“快”“來(lái)”等一字多音處指導(dǎo)學(xué)生唱準(zhǔn)。第四步：聆聽(tīng)《捉迷藏》1．初聽(tīng)樂(lè)曲，感受樂(lè)曲的生動(dòng)活潑的情緒。提示：聽(tīng)了這首樂(lè)曲，你想到了什么?什么樂(lè)器在演奏?2．復(fù)聽(tīng)時(shí)隨著樂(lè)曲做動(dòng)作。提示：這首樂(lè)曲適合表現(xiàn)課本上的哪一幅圖?第五步：播放背景音樂(lè)《躲貓貓》，進(jìn)行音樂(lè)游戲：教師口述游戲規(guī)則：將學(xué)生分成小組進(jìn)行。每組請(qǐng)一個(gè)同學(xué)擔(dān)任“找”的任務(wù)。游戲開(kāi)始全體唱歌，互相串座位“躲起來(lái)”，讓一個(gè)同學(xué)“蒙”上眼睛。歌聲結(jié)束，全組同學(xué)加兩聲“哦”用高位置喊出。只有熟悉同學(xué)們的聲音，找到“藏起來(lái)”的每一個(gè)組，游戲才結(jié)束。然后換組進(jìn)行。學(xué)生也可編創(chuàng)游戲，共同商議游戲的方法，使大家在創(chuàng)編中活動(dòng)起來(lái)。三、在游戲中結(jié)束該課：躲貓貓的游戲好玩嗎？教師里的地方太小了，讓我們一起到操場(chǎng)上玩一玩吧！再次播放《躲貓貓》音樂(lè)，孩子們隨音樂(lè)跑出教室。第七課同坐小竹排教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：用甜美的聲音演唱帶有三、四度音程關(guān)系的歌曲《同坐小竹排》。能準(zhǔn)確地為變拍子的歌曲打節(jié)奏和用打擊樂(lè)伴奏。過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)準(zhǔn)確的掌握《同做小竹排》這首變拍子歌曲的節(jié)奏。情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：感受民族民間音樂(lè)，理解本課主題“幸福生活”來(lái)之不易的道理。教學(xué)重點(diǎn)：唱準(zhǔn)四度音程，及含四度音程的歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：能用甜美的聲音演唱《同做小竹排》。準(zhǔn)確地為變拍子的歌曲打節(jié)奏。一、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室：老師放《同坐小竹排》音樂(lè)二、學(xué)習(xí)四三拍及四二拍舞步，感受《同坐小竹排》這首歌的特點(diǎn)。（師）：同學(xué)們，老師知道你們每個(gè)人都喜歡唱歌和跳舞，今天上課之前老師先來(lái)教大家做一個(gè)舞步練習(xí)，熱熱身，看看你們誰(shuí)學(xué)得快，而且在以后的學(xué)習(xí)中能夠運(yùn)用到它。你們要仔細(xì)看，看誰(shuí)一下就學(xué)會(huì)。老師示范，先做一下四三拍的華爾茲舞步，再做四二拍的點(diǎn)步，然后做四三、四二的變化。（師）：我們跟音樂(lè)試一下好嗎？老師放音樂(lè)。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生跟音樂(lè)律動(dòng)。（師）：同學(xué)們做得不錯(cuò)，接下來(lái)我們來(lái)做一下節(jié)奏卡片游戲，看誰(shuí)讀的規(guī)范，劃拍準(zhǔn)確：（1）XXXXX（2）XXXXX（師）：這個(gè)練習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是不是比較容易，下面我們來(lái)進(jìn)行一項(xiàng)有點(diǎn)難度的練習(xí)，老師向檢驗(yàn)一下誰(shuí)的小耳朵最靈。我們先來(lái)模唱一下五聲調(diào)式音階：5162166學(xué)習(xí)新歌：（1）導(dǎo)入：咱們做了不少練習(xí)了，這些練習(xí)我們做得都不錯(cuò)，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首新歌，這首歌的名字叫《同坐小竹排》，先聽(tīng)老師唱一下好嗎？（師）：有表情的范唱歌曲。你們誰(shuí)能給老師評(píng)價(jià)一下。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，然后為老師評(píng)價(jià)（2）感受壯族音樂(lè)的美：（師）：剛才老師唱的這首歌是一首壯族兒童歌曲。壯族是我國(guó)少數(shù)民族中人數(shù)最多的一個(gè)民族，他們分布在云南、廣西一帶，他們也是一個(gè)能歌善舞的民族，（放幻燈片）下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這首壯族歌曲。老師先把學(xué)習(xí)的權(quán)利交給你們，你們以小組為單位自己學(xué)習(xí)歌曲的節(jié)奏好嗎？結(jié)合咱們前面的節(jié)奏游戲。（3）小組學(xué)習(xí)念歌曲節(jié)奏（師）：下面我要檢查一下你們的學(xué)習(xí)成果。咱們集體讀一下節(jié)奏（4）老師伴奏，學(xué)生唱譜。（師）：大家的節(jié)奏念得還不錯(cuò)，你們能跟琴直接唱前一部分嗎？四句節(jié)奏一樣，注意音準(zhǔn)，尤其是62，這個(gè)四度音程要唱準(zhǔn)。第二部分，老師帶唱。（6）學(xué)生學(xué)唱歌詞（師）：大家可以直接唱詞嗎？試一試吧，如果哪兒有問(wèn)題老師在更正，好嗎？學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生跟琴唱詞，提醒學(xué)生最后兩小節(jié)要唱滿(mǎn)四拍。完整地在演唱一遍（7）變化形式演唱：，兩段互換，其他人唱襯詞部分，學(xué)生評(píng)價(jià)。，分組進(jìn)行表演，兩組打擊樂(lè)，一組唱歌，一組打拍子，一組表演。（師）：為了把歌曲唱得更好聽(tīng)我們給音樂(lè)加點(diǎn)打擊樂(lè)器怎樣？老師選兩樣樂(lè)器，讓學(xué)生演奏。學(xué)生自愿分成小組展示。（8）跟著伴奏用甜美的聲音演唱歌曲。注意聲音不要大。四、教學(xué)效果與評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)建立平等的評(píng)價(jià)制度，師生互平，生生互評(píng)。學(xué)生自我評(píng)價(jià)五、小
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1