【文章內(nèi)容簡介】 揮音樂想象時，注意鼓勵學(xué)生個人獨(dú)立的感受和理解。通過學(xué)生自身體驗，培養(yǎng)學(xué)生舞蹈的創(chuàng)編能力。１、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，采用多種教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。充分做好課前準(zhǔn)備。因材施教，課堂多給學(xué)生自我表現(xiàn)的機(jī)會。根據(jù)學(xué)校條件設(shè)備，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。完成教材任務(wù)的同時，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動能力，且配合學(xué)校社會的中心工作，豐富校園生活，認(rèn)真組織銅管樂隊進(jìn)行活動?；畹嚼蠈W(xué)到老，特別是在新課程改革的今天，教師如果沒有堅實的教育理論和扎實的業(yè)務(wù)水平，就很難適應(yīng)今天的教育，特別是音樂這門特殊的藝術(shù)學(xué)科，是一門技能性較強(qiáng)的學(xué)科，因此音樂教師必須具備過硬的專業(yè)技能。原來的專業(yè)技能之外，還要逐漸掌握合唱指揮、樂器演奏以及音樂創(chuàng)作等復(fù)合的專業(yè)技能。因此要樹立終生學(xué)習(xí)的教育理念。讀書指導(dǎo)思想：積極參與學(xué)校的讀書活動，貫徹“思想導(dǎo)致行為，讀書改變命運(yùn)”的讀書精神。把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。個人學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）提高自身的專業(yè)水平、科研能力和教學(xué)能力，提高教育實踐能力，以更加適應(yīng)小學(xué)音樂教育發(fā)展的需要。（2）通過學(xué)習(xí)提高自己業(yè)務(wù)能力以解決教育教學(xué)中的一些難題。并為學(xué)校的一些藝術(shù)活動的開展打下堅實的基礎(chǔ)。（3）提高自身學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣。實施策略：（1）根據(jù)現(xiàn)有條件和現(xiàn)代教育的要求，制定個人讀書計劃，從讀書的內(nèi)容到讀書的要求進(jìn)行切實可行的規(guī)劃。（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教育學(xué)，養(yǎng)成每天練聲、唱歌、的習(xí)慣切實鞏固和提高自己的聲樂演唱水平，利用業(yè)余時間繼續(xù)學(xué)習(xí)“基本樂理”和“和聲學(xué)”、《合唱指揮》、配器、等專業(yè)課程。提高自己各方面的能力。（3）繼續(xù)鉆研各類樂器的演奏方法和演奏技巧，為學(xué)校的銅管樂隊壯大和發(fā)展打好基礎(chǔ)。（4）以教育專業(yè)為主要內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，同時對教學(xué)刊物如《中小學(xué)音樂教育》、《等雜志進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，尋求好的教法，以省時、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo)。用讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實踐工作，實踐與所學(xué)相互印證，形成自己的成果。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫出摘抄和隨筆，記錄自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會。（5）積極和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。（6）每學(xué)期撰寫一篇論文，對自己的教育教學(xué)實踐和宏觀教育教學(xué)改革進(jìn)行深入的思考、探索和總結(jié)。十、教科研課題研究課題名稱：怎樣進(jìn)行音樂課堂器樂教學(xué)與課題相關(guān)的理論學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)《音樂教育心理學(xué)》、《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)音樂教育》等有關(guān)的音樂教育方面的各種資料。操作措施：（1）利用課堂時間提供學(xué)生練習(xí)、自我表現(xiàn)的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生興趣。（2）針對學(xué)生實情，進(jìn)行教授的同時，注意個別學(xué)生的潛在因素，發(fā)揮學(xué)生特長，以個別帶動整體，提高總體水平。（3）根據(jù)學(xué)生興趣特長，組織開展學(xué)校銅管樂隊興趣小組。（4）及時總結(jié)、反思，以促進(jìn)教學(xué)。(5)結(jié)合上學(xué)期寫出課題論文。文 章 來源 中國教育文摘 第四篇：一年級下冊音樂教學(xué)計劃一年級下冊音樂教學(xué)計劃范文（精選3篇）時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們又將奔赴下一階段的教學(xué)，是時候抽出時間寫寫教學(xué)計劃了。但是教學(xué)計劃要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢？以下是小編精心整理的一年級下冊音樂教學(xué)計劃范文（精選3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。一年級下冊音樂教學(xué)計劃1一、班級情況分析：一年級一班共有學(xué)生58人，學(xué)生在上學(xué)期已學(xué)過一些兒歌，大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀(jì)律也不錯，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。在音樂欣賞這一塊，教材安排了一些比較輕快、又朗朗上口的樂曲，因此學(xué)生在仔細(xì)聆聽后能有自己的想法，并勇于表達(dá)自己獨(dú)特的看法。二、教材分析新教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本，允許學(xué)生以自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂，允許學(xué)生有個性化的獨(dú)立見解。教材的編寫思路是以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。本教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，兼顧時代，以圖為主，教材生動活潑。三、教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，在演唱、朗讀、歌表演、游戲等各項音樂活動中，為學(xué)生提供多方面的音樂感受，培養(yǎng)學(xué)生安靜聆聽音樂的習(xí)慣，逐步發(fā)展學(xué)生的內(nèi)心聽覺，并從中幫助學(xué)生了解和熟悉小學(xué)生行為規(guī)范，自覺遵守社會公共道德。以歌唱春天的音樂來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，開發(fā)音樂感知力，體驗音樂美感。在音樂活動中培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力。通過音樂實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的樂觀生活態(tài)度。，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感知力，體驗不同音樂帶給人們的不同情緒。通過歌表演、音樂活動、唱歌等多種藝術(shù)形式展開教學(xué)活動，理解并感受人與動物之間的密切關(guān)系，豐富學(xué)生的情感體驗。四、教學(xué)措施：認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。設(shè)計好每堂課的39。導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。一年級下冊音樂教學(xué)計劃2一、班級情況分析：一年級大部分學(xué)生無論在生理還是在心理上，都不同程度地帶有幼兒的特征。其思維以具體形象思維為主，抽象思維尚處于初步發(fā)展的階段。從行為上看，他們往往表現(xiàn)出好奇、好動、好模仿的特點(diǎn)。從情感上看，他們易興奮、易激動、不夠穩(wěn)定，對具體的人和集體能夠產(chǎn)生感情：對音樂藝術(shù)，能夠表現(xiàn)出愉快的心情并產(chǎn)生美感。從意志力上看，他們顯露出一定的堅持性和自制力，但在總體上說，其意志品質(zhì)還是比較薄弱的。二、本期教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。三、教學(xué)措施：以審美為核心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。師生互動，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。通過對音樂進(jìn)行表演，使學(xué)生得到合作的體驗。通過游戲活動來感知、體驗、創(chuàng)造音樂，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。四、教學(xué)總結(jié)及反思總結(jié)每節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生的不足之處及時指出，在下一節(jié)課中增加練習(xí)，對學(xué)生感興趣的、能提高學(xué)生積極性的方法，總結(jié)出來，加以提倡發(fā)揚(yáng)。針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行反思，想相應(yīng)的對策，可以向其他老師請教并交流。五、教學(xué)進(jìn)度：第一單元紅燈停綠燈行3課時第二單元春天來了4課時第三單元音樂中的動物4課時第四單元五十六朵花4課時第五單元我們多快樂4課時第六單元藏貓貓4課時一年級下冊音樂教學(xué)計劃3第一單元：春來了1． 通過欣賞木琴獨(dú)奏《小松樹》，了解木琴的音色，感受到樂曲的情緒，在聆聽過程中獲得愉悅的體驗。2． 能熟練地演唱《再見吧，冬天》、《小小雨點(diǎn)》、《我和小樹來比賽》；能體驗三拍子和二拍子歌曲不同的節(jié)拍感；學(xué)會用輕柔的聲音演唱優(yōu)美、抒情的歌曲，用輕快、跳躍的聲音演唱活潑、歡快的歌曲；認(rèn)識并會書寫簡單的節(jié)奏譜。3． 能積極主動參與音樂創(chuàng)造活動