一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃精選合集(編輯修改稿)
2024-10-03 15:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 進(jìn)行合理的學(xué)習(xí)，一年級(jí)不要求識(shí)譜，主要是積累音高的感性經(jīng)驗(yàn)。在音樂(lè)活動(dòng)中逐漸積累知識(shí)與技能 而律動(dòng)及表演是本教材的重點(diǎn)。認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求，多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。：（1）根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，再整個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)之中，立足于以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，在此基礎(chǔ)上去對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的知識(shí)與技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)。（2）因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。（3）設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（4）課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。六、奮斗目標(biāo)：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣；開(kāi)發(fā)音樂(lè)的感知力，體驗(yàn)音樂(lè)的美感；能自然地、有表情地歌唱，樂(lè)于參與其他音樂(lè)表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動(dòng)；培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)精神。音樂(lè)教學(xué)在學(xué)校教育中起著其他學(xué)科不可代替的特殊作用，是實(shí)施美育教育的重要途徑。為了讓學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀，在教學(xué)中作這樣的嘗試：利用教材的德育因素，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)選擇健康的歌曲，抵制消極負(fù)面的影響。教會(huì)學(xué)生正確的發(fā)聲，讓學(xué)生會(huì)體驗(yàn)美創(chuàng)造美。利用教材因素，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力。用唱、打、念、吹的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力。當(dāng)前教育事業(yè)正處于應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的重要時(shí)期，擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)之一，就是深入廣泛的全面提高美育教育，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)，讓他們樹(shù)立正確的審美觀，懂得創(chuàng)造美、表現(xiàn)美、欣賞美的重要意義，并積極主動(dòng)的參與實(shí)踐、創(chuàng)造美，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。第三篇：一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃教材簡(jiǎn)析：蘇少版《音樂(lè)》教材著重于學(xué)生學(xué)習(xí)、思考與探討，課程標(biāo)準(zhǔn)可以分為四個(gè)領(lǐng)域：感受與鑒賞；表現(xiàn)；創(chuàng)造；音樂(lè)與相關(guān)文化。它倡導(dǎo)以學(xué)生的發(fā)展為本，以審美為核心，以音樂(lè)文化為主線，以學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)興趣貫穿始終。讓人生都享受音樂(lè)，更讓音樂(lè)美化人生。一年級(jí)著重體驗(yàn)奇妙的音樂(lè)世界。教學(xué)目標(biāo)：以感受和鑒賞為主，不斷培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)的體驗(yàn)?zāi)芰Γ缓笥幸龑?dǎo)性的對(duì)起進(jìn)行表現(xiàn)和創(chuàng)造方面的導(dǎo)向，倡導(dǎo)以學(xué)生的發(fā)展為本，以審美為核心，以音樂(lè)文化為主線，以學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)興趣貫穿始終。教學(xué)措施：鑒于各班男生比女生多，外地學(xué)生在班級(jí)中所占的比例明顯高于本地戶口學(xué)生的情況，本學(xué)期還是以溝通為主，盡量與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，借用課堂上布置的小活動(dòng)，共同激勵(lì)學(xué)生，促使學(xué)生課堂知識(shí)掌握地更加好，也同時(shí)讓家長(zhǎng)看到自己孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，包括付出的努力。對(duì)學(xué)生反復(fù)提醒明確上課的各項(xiàng)要求，對(duì)上課過(guò)程中做小動(dòng)作和開(kāi)小差的學(xué)生用上課提問(wèn)、請(qǐng)她獨(dú)唱、表演等形式旁敲側(cè)擊，幫助他們回歸上課。針對(duì)學(xué)生的情況，我在上課時(shí)適當(dāng)增加一些知識(shí)，這樣更好的體現(xiàn)了因人而異的教學(xué)原則。平時(shí)嚴(yán)格注重常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間安排：第13周春來(lái)了第46周媽媽的歌第79周唱著歌兒去勞動(dòng)第1011周音樂(lè)故事會(huì)第1314周唱吧跳吧第1516周童謠說(shuō)唱第1718周星空第1921周夏天的池塘第四篇：一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教材簡(jiǎn)析本冊(cè)教材共有八個(gè)單元，教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞，其要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂(lè)曲、民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲。這些作品思想政治內(nèi)容好，歌曲感情健康明朗、積極向上，音樂(lè)形象生動(dòng)有趣、淺顯易懂、富有童趣；其旋律明快、優(yōu)美、質(zhì)樸，具有較強(qiáng)的藝術(shù)魅力與較大的吸引力。其體裁形式活潑多樣，格調(diào)清新高雅。新教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本，允許學(xué)生以自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)，允許學(xué)生有個(gè)性化的獨(dú)立見(jiàn)解。教材的編寫(xiě)思路是以審美為中心，以音樂(lè)文化為主線，以音樂(lè)學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿于始終。本教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽(tīng)性，兼顧時(shí)代，以圖為主，教材生動(dòng)活潑。二、總的目標(biāo)及要求用音樂(lè)陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1