20xx年幼兒園小班禮儀教案站姿五篇(精選)(編輯修改稿)
2025-08-06 20:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 貼紙、水彩筆，小道具(娃娃家)幼兒在生活中有過(guò)客人到來(lái)訪的經(jīng)驗(yàn)兩幅圖：第一幅圖里的小朋友把來(lái)作客的老師先介紹給媽媽。第二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來(lái)作客的老師基本過(guò)程一、 導(dǎo)入過(guò)程通過(guò)提問(wèn)引出活動(dòng)主題a、 教師：“如果老師今天要去你家作客，但是她卻跟你的爸爸媽媽不認(rèn)識(shí)，你應(yīng)該怎么做?”b、 “你應(yīng)該如何介紹老師?并讓她和你的爸爸媽媽認(rèn)識(shí)?”二、 關(guān)鍵步驟 情景表演《作客》a、 班上的教師互相配合，一位扮演依依的媽媽?zhuān)晃话缪堇蠋煛⒁晃话缪菀酪纀、 教師重點(diǎn)示范介紹他人時(shí)的手勢(shì)(以右手四指并攏、手心朝上的方式進(jìn)行介紹)以及介紹的順序(先介紹媽媽再介紹老師) 老師請(qǐng)小朋友分組進(jìn)行情景表演《老師來(lái)作客》 比比看a、 請(qǐng)幼兒觀察兩幅圖，看圖片中哪個(gè)小朋友做得更好，為什么說(shuō)這個(gè)小朋友作得好?第一幅圖里的小朋友把來(lái)作客的老師先介紹給媽媽第二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來(lái)作客的老師b、 請(qǐng)幼兒觀察，書(shū)中的四幅圖，再請(qǐng)幼兒回憶情景表演的過(guò)程，然后給四幅圖按先后順序編號(hào)第一幅圖：老師來(lái)家里作客，剛進(jìn)門(mén)第二幅圖：小朋友介紹老師給媽媽認(rèn)識(shí)第三幅圖：小朋友請(qǐng)老師坐下，給老師敬茶第四幅圖：小朋友介紹媽媽給老師認(rèn)識(shí)三、 引歌套詞可參考《小松樹(shù)》的曲調(diào)，也可自選歌曲活動(dòng)延伸 區(qū)域活動(dòng)：“客人來(lái)訪”：在區(qū)域中設(shè)置“茶吧”，提供小沙發(fā)、小座椅、茶具、茶葉、自制飲料、小點(diǎn)心，學(xué)習(xí)奉茶的禮儀開(kāi)展“客人來(lái)訪”的游戲，讓孩子在游戲中練習(xí)介紹他人的禮儀 在生活環(huán)節(jié)活動(dòng)中練習(xí)唱誦三字兒歌家園互動(dòng) 通過(guò)禮儀專(zhuān)欄向家長(zhǎng)講解介紹他人的禮儀要求，并希望家長(zhǎng)能夠用到日常生活中，給幼兒正確的影響 在家庭聚會(huì)或有客人來(lái)訪時(shí)，家長(zhǎng)可以有意識(shí)的給孩子提供機(jī)會(huì)，并讓孩子在客人面前大膽的介紹自己注意事項(xiàng) 在情景表演時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語(yǔ)并且行為舉止規(guī)范 為了表示對(duì)客人、年長(zhǎng)者、身份高者、女士和他人的尊重，我們應(yīng)按照一定的順序進(jìn)行介紹(先家長(zhǎng)、后來(lái)客。先男士、后女士。先年輕、后長(zhǎng)者。先職位低、再職位高)幼兒園小班禮儀教案站姿篇四活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)孩子體驗(yàn)與同伴游戲的樂(lè)趣。讓孩子懂得要有禮貌地做客。初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行
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