20xx年小學(xué)語文教案小學(xué)語文教案五篇5篇(精選)(編輯修改稿)
2025-08-06 19:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 賽讀。教師注意引導(dǎo)學(xué)生讀出本小節(jié)明快的`節(jié)奏和喜愛楊樹的感情。“聊家常、悠閑”的意思?？上胂瘢豪夏棠淘诹氖裁?引導(dǎo)觀察：老爺爺下棋時心情怎樣?你平時做什么事情感到心情最輕松?，想一想：老爺爺、老奶奶、小弟弟會對大葉楊說什么?(三)品賞第3小節(jié)。，展開想像，讀完后說說你覺得詩中寫的什么最美?。：展示并用自己的話描述畫面上的景物。：金色的()翠綠的()金黃的()：“孩子們，許許多多的大葉楊美化了我們的環(huán)境，他們默默地為人類奉獻關(guān)愛和歡樂。我們再一起有感情地讀讀《楊樹之歌》，表示我們對他們的熱愛吧!”。鼓勵學(xué)生課后再聽聽自己喜歡的樹在唱什么歌，寫下來，或者，把自己編的大葉楊的歌詞寫下來。本課要認的字較少，教師可引導(dǎo)互檢。宜在寫字指導(dǎo)上下功夫。學(xué)生觀察寫字，自評互評，教師再作示范。小學(xué)語文教案 小學(xué)語文教案五篇篇四認識7個生字，會寫7個生字，練習(xí)有感情地朗讀課文，體會文章的主要內(nèi)容及作者要表達的感情。體會故事中人性的善良，感受朋友之間的真摯情誼。深入理解，感受人性的善良、堅強。感受人性的善良、堅強。音樂磁帶行書字帖自主設(shè)計一、初讀課文，了解課文內(nèi)容讀課題，激情導(dǎo)入：讀過課題，你有什么問題嗎？帶著問題來讀課文，要做到正確、通順。二、讀課文，劃出生字，掃除生字障礙。再讀課文要求把句子讀通順。同學(xué)們，在一個特殊的病房里，發(fā)生了一個催人淚下的故事。今天我們就來學(xué)習(xí)《病房里的故事》三、品讀課文輕聲讀課文，一邊讀一邊想：你從課文中知道了什么呢？結(jié)合課文內(nèi)容有感情地練習(xí)朗讀。四、提出問題讀課文，你遇到了哪些不理解的問題？如：為什么說這是間特殊的病房？特殊在哪里？五、合作解決在文中找出依據(jù)。在感悟課文內(nèi)容的過程中有感情地朗讀課文，讀己的體會。六、深入體會你如果是吉姆：當你身處特殊病房的時候你是什么感受？你清楚地知道窗外是什么，為什么會為病中的大衛(wèi)描述那么美好的景象？你是怎么想的？當你看到窗外的景象時，你想對你的好朋友說些什么?如果你是大衛(wèi)：當你身處特殊病房的時候是一種什么感受，在病房里你會想什么？七、作業(yè)寫一，可以是從得到的體會，也可以是同學(xué)之間發(fā)生的感人的小事。一、復(fù)習(xí)生字二、練習(xí)朗讀課文小組合作，隨機指導(dǎo)小組練習(xí)朗讀，分角色朗讀課文。以小組為單位匯報三、指導(dǎo)課后習(xí)題指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課后的討論交流寫片段匯報交流，并評議。小學(xué)語文教案 小學(xué)語文教案五篇篇五教學(xué)目標1．用鋼筆描紅一段話。2．認識部首的意義，并寫出屬于這個部首的字。3．在括號里選擇能夠和后面的名詞相搭配的動詞。5．熟記12條成語。6．讀背古詩《竹里館》。7．補充圖意，再把幾幅圖連貫起來說一說。教學(xué)時間四課時。第一課時一、教學(xué)第一題。(1)指讀題目。(2)教師進一步明確練習(xí)要求。2．指導(dǎo)。(1)指名朗讀題中的這段話。(2)學(xué)生思考并說出這段話的主要意思。(3)要求學(xué)生認真觀察書寫的格式，字與字之間、字與標點之間的距離以及每個字放在一行中的位置。(4)讓學(xué)生說說哪些字不易和其他字寫整齊，寫成一樣大小。(5)教師重點指導(dǎo)學(xué)生書寫“晨”
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