長春版一年級語文下冊電子版一年級語文課本教案(8篇)(編輯修改稿)
2025-08-05 19:04 本頁面
【文章內容簡介】 了一身本領，怕怕膽小、怕事、懶惰，最后一事無成。怕怕真是“少壯不努力，老大徒悲傷”。這則諺語就是說給像怕怕那樣的人聽的。你們可要努力學習喲，千萬別學怕怕。)(二)出示第二則諺語光ɡuānɡ 陰yīn似s236。 箭ji224。n，日r236。 月yu232。 如r 梭suō。 1蔽頤怯枚烈歡痢⑷弦蝗?、綉K喚駁姆椒ㄑ習第二則諺語。請能干的小朋友用剛才的學習方法，自己學習這一則諺語，分小組學習，先自己讀，再一起交流。 2奔觳檠習情況。(1)抽讀諺語，提醒“如”的讀音。(2)誰能講講“似”和“如”的意思?(對，它們都是“像”的意思。)能講講這則諺語的意思嗎?(真聰明!時間過得很快的意思。我們要抓緊時間學習，可不能浪費時間喲。)3逼攵裂櫨錚練習背誦。(三)出示第一則諺語春chūn光ɡuānɡ 無w 限xi224。n好hǎo，做zu242。 事sh236。 要y224。o趕ɡǎn早zǎo。1憊椿并自學生字“無”、“限”、“趕”。小組交流識字方法。 2弊雜衫識裂櫨錚說說這則諺語的意思。3閉故盡按汗饌薊”，請學生說說人們在美好的春光里忙些什么。4逼氤《早上好》。教師小結：希望小朋友個個都像青青那樣，做珍惜時間的好孩子。(四)齊讀課文，說說學習后的收獲 三、師生交流諺語，分享學習的快樂1老師平常很喜歡讀記諺語。今天，我給你們帶來了幾則諺語(出示)，你們有興趣讀一讀嗎?三百六十行，行行出狀元。 鼻恐懈有強中手。 碧煜攣弈咽攏只怕有心人。 蹦衩澇謨鵜，人美在學問。 被不可失，失不再來。2生生交流諺語，說說自己最喜歡的諺語。3教師歸納總結：諺語在生活中運用廣泛，希望同學們經常積累。 四、鞏固生字，集中書寫1利用自制的生字卡片，在小組內認字組詞語，練習用詞語說話。2出示課后第二題“比一比，組詞語”。3讀讀田字格里的字，說說哪些字最難寫，你給大伙兒提個醒兒。重點指導“老”、“壯”的寫法。4學生練習寫字，老師相機指導。長春版一年級語文下冊電子版 一年級語文課本教案篇五進一步有感情地朗讀課文。鞏固識字、指導書寫“媽、奶”等6個生字。一、朗讀指導說說通過上節(jié)課的學習，你知道了什么?讀讀自身喜歡的段落，并說說為什么喜歡。小組競賽分角色朗讀課文。朗讀訓練是語文教學中不可缺少的一項語文基本訓練。因此，在整個閱讀中，教師要創(chuàng)設多種情景，讓同學以主體參與的角色體驗課文、讀好課文。二、鞏固識字以小組競賽的形式讀。認讀本課的生詞。自由選字，給字找朋友。采用多種形式使同學與生字見面，提高識記的能力。三、指導書寫、重在激勵出示生字，讀一讀?？匆豢础⒎忠环?、想想怎樣學比較好?(滲透分類識字的方法)逐字練習，落到實處：⑴ 指導第一組“媽、奶”：同學試寫感悟、交流體會。教師指點：女字旁中的“提”，書寫時不能超越“撇”。“乃”字的第一筆是“橫折折鉤”。教師根據同學的書寫情況示范指導，同學練寫：看一看：看清每一筆在田字格中的位置。練一練：同學認真書寫。引導欣賞：自我欣賞。組內欣賞。集體欣賞。⑵ 指導第二組“放、收”：同學觀察，說說相同的地方。教師指導反文旁的寫法。同學描紅、練寫、再欣賞。⑶ 指導第三組“午、合”：同學獨立描紅書寫，說說自身的發(fā)現(xiàn)。根據同學的練習情況組織欣賞。長春版一年級語文下冊電子版 一年級語文課本教案篇六第一課時(詳備)分角色表演朗讀課文，知道小動物們是怎樣幫助小兔子的。懂得同學之間要團結友愛、互相幫助。分角色表演朗讀課文中小動物們幫助小兔的經過。對課文結尾部分兩句話的理解和感悟。投影一、激發(fā)情趣導入：同學們，你們知道蘑菇應該長在哪嗎?我說呀，蘑菇長在房頂上，不信?咱們一同去瞧瞧!板書：11房頂上的大蘑菇二、初讀課文，整體感知：師范讀課文，生回答蘑菇長在了哪?你還知道了什么?(生根據課文內容自由回答)你能標出課文有幾個自然段嗎?按自然段自由讀課文，遇到難理解的詞可以向同桌請教。過渡：大蘑菇其實是有一個小小故事引起的，下面我們就來學習課文。三、學習課文內容：學習第一自然段通過讀課文你知道了什么?說說小兔住在這樣的房子里會怎樣呢?板書：舒服雨季到了，小兔的房子還舒服嗎?板書：不舒服(1)為什么?(投影)：下雨了，房頂漏水了，嘀嗒嘀嗒!雨水淋濕了小兔的衣服和被子。指名讀，自己讀出語氣來。(2)這可怎么辦呢?你要是小動物會怎么辦?做個采訪：小動物你是怎么做的?心里是怎么想的?小兔子呢?①到了晚上，雨還在下，小兔過得怎么樣?指名讀一讀。②投影：蘑菇……不漏雨了，板圖：體驗讀法。板書：互相幫助。四
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1