20xx年大班跳皮筋活動(dòng)教案跳皮筋的教案大班(8篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 筋的方法。（1）引導(dǎo)幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。（2）結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》，練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。（幼兒圍成圓圈，單腳撐皮筋，另一只腳練習(xí)跳）（3）聽音樂，拍手轉(zhuǎn)圈放松。（動(dòng)靜結(jié)合，幼兒稍作休息）（4）用八把小椅子撐起四根皮筋，讓幼兒自由探索皮筋的多種跳法（單腳跳、雙腳跳、雙腳交替跳、叉花跳等）。（5）通過民間游戲“跳格子”，引導(dǎo)幼兒探索并練習(xí)跳皮筋多種方法。①根據(jù)手腕上小皮筋的顏色，幼兒分成紅、綠兩隊(duì)，進(jìn)行游戲“跳格子”。②紅隊(duì)幼兒跳完后換綠隊(duì)幼兒跳。③提高皮筋高度，幼兒練習(xí)并游戲。評(píng)析：在此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，從一根皮筋加到八根皮筋的跳法，體現(xiàn)了由易到難、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜循序漸進(jìn)的活動(dòng)過程。引導(dǎo)幼兒自由探索并初步掌握跳皮筋的方法，既鍛煉了幼兒的腿部力量，提高了幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性，又使他們從中體驗(yàn)到了合作游戲的快樂。活動(dòng)結(jié)束。教師提問：幼兒皮筋除了可以用小腳跳之外，還可以怎樣玩？教師示范翻花繩（降落傘、五角星、小書包、飛機(jī)），再次激發(fā)幼兒對(duì)民間游戲的興趣。教師：讓我們開著自己的“小飛機(jī)”出去玩吧！幼兒聽音樂《小飛機(jī)》做放松練習(xí)，走出活動(dòng)室，活動(dòng)結(jié)束。評(píng)析：活動(dòng)結(jié)束環(huán)節(jié)也是活動(dòng)的延伸，引導(dǎo)幼兒回去和家長(zhǎng)或伙伴交流、學(xué)習(xí)翻花繩，再次激起了幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣。跳皮筋是一項(xiàng)民間傳統(tǒng)的游戲活動(dòng)，較為普及。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動(dòng)，不但能夠提高跳躍能力，同時(shí)也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性，跳皮筋的方法很多，有單人跳、雙人跳、多人跳，以及單腳跳、雙腳跳、花式跳等。還可以自己創(chuàng)編一些跳躍方法來跳皮筋。大班跳皮筋活動(dòng)教案 跳皮筋的教案大班篇四，學(xué)會(huì)基本動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的靈活性。，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。，大膽的說出自己的想法?！缎∑で颉贰?踩線跳、跨跳、單腳跳、雙腳跳等。跳皮筋是一項(xiàng)民間傳統(tǒng)的游戲活動(dòng)，較為普及。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動(dòng)，不但能夠提高跳躍能力，同時(shí)也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性，跳皮筋的方法很多，有單人跳、雙人跳、多人跳，以及單腳跳、。還可以自己創(chuàng)編一些跳躍方法來跳皮筋。本課教學(xué)主要是學(xué)生自編的跳躍方法的跳皮筋，學(xué)會(huì)基本的雙起雙落動(dòng)作，加強(qiáng)同伴間的合作。在練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生模仿動(dòng)物的跳，充分活動(dòng)學(xué)生的各關(guān)節(jié)部位，避免因活動(dòng)不充分，導(dǎo)致跳躍時(shí)扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的發(fā)生。本課主要以小組形式進(jìn)行，分組時(shí)特別注意了學(xué)困生，盡量將不同素質(zhì)的學(xué)生分布到各個(gè)小組，達(dá)到互幫互學(xué)的教學(xué)效果。但在練習(xí)中，還是有部分學(xué)生不能很好地與同伴交流合作，表現(xiàn)出排斥同伴、強(qiáng)占練習(xí)次數(shù)、不架皮筋等不良行為，針對(duì)這種現(xiàn)象，教師要細(xì)心做工作，多教育鼓勵(lì)學(xué)生，更要正確的引導(dǎo)學(xué)生，同學(xué)之間要和睦相處，友好合作，共同進(jìn)步，體驗(yàn)關(guān)心幫助他人的快樂。大班跳皮筋活動(dòng)教案 跳皮筋的教案大班篇五。，增強(qiáng)下肢肌肉力量。探索皮筋的多種玩法，能用不同的方法跳皮筋。廢舊輪胎制作的皮筋若干、音樂一、開始部分:熱身運(yùn)動(dòng):活動(dòng)中要遵守游戲規(guī)則，聽清楚老師的指令再行動(dòng)，注意安全，保護(hù)自己的同時(shí)保護(hù)好同伴。（將皮筋以各種造型擺于地面，教師帶領(lǐng)幼兒繞皮筋跑、跳，活動(dòng)全身）。二、中間部分：有趣的皮筋（一）探索皮筋的不同玩法，教師個(gè)別觀察引導(dǎo)。教師:今天老師為小朋友每人帶來1根皮筋，試試看皮筋可以怎么玩。，其他幼兒相互模仿學(xué)習(xí)。教師:你是怎么玩的？我們也來試試他的玩法。，教師觀察引導(dǎo)。教師:剛才我們自己探索了皮筋的玩法，現(xiàn)在找你的好朋友一起試試看皮筋還可以怎么玩。，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新。教師:你們組是怎么玩的？我們一起試試他們的玩法，哪個(gè)組還有不同的玩法？（二）花樣跳皮筋。教師:剛才我們探索了皮筋的不同玩法，接下來請(qǐng)小朋友6人1組（依據(jù)幼兒人數(shù)確定小組人數(shù)）試試看如何跳皮筋。，相互學(xué)習(xí)好的方法，嘗試不同組不同
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