20xx年端午節(jié)活動(dòng)教案大班(通用8篇)(編輯修改稿)
2025-08-04 21:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 道端午節(jié)我們都要做什么事情來(lái)慶祝呢？幼：賽龍舟。教師講述端午節(jié)的來(lái)歷。幼：屈原。二、給掛圖選字活動(dòng)。（鞏固上面學(xué)的端午節(jié)知識(shí)）。師：，請(qǐng)小朋友選字貼在圖片的下面。幼：選字活動(dòng)。三、看視頻，學(xué)兒歌。（再次鞏固有關(guān)端午節(jié)知識(shí)）。五月五,端午到。賽龍舟，熱鬧。吃粽子，帶香包。蚊蟲(chóng)不來(lái)身邊鬧。幼：跟著老師和視頻一起學(xué)習(xí)《端午節(jié)兒歌》。端午節(jié)活動(dòng)教案大班篇五 了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。 培養(yǎng)幼兒的言語(yǔ)表達(dá)力。 鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。 愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。 能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。 談話導(dǎo)入。 為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子？ （幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說(shuō)）說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的古老故事。 提問(wèn)：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？ （門(mén)前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)）。教師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，討論它們可能有的用途。 拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）教師小結(jié)：從端午節(jié)開(kāi)始天氣會(huì)越來(lái)越熱，蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國(guó)人非常聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門(mén)框上，用以驅(qū)除蚊蟲(chóng)。 出示鴨蛋網(wǎng)，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來(lái)歷，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結(jié)構(gòu)美?；顒?dòng)延伸：請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來(lái)源，欣賞其結(jié)構(gòu)美。端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感。中華民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，大班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，本活動(dòng)開(kāi)始部分我讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化，出示了粽子、龍舟、香袋等，激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感，使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí)。端午節(jié)活動(dòng)教案大班篇六了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn)。知道龍舟競(jìng)渡是一項(xiàng)集體性的活動(dòng)。通過(guò)游戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神。體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。參與節(jié)日游戲。龍舟、競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡、普通的船的圖片。鼓，紙棍若干。一、出示競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡圖片，引導(dǎo)幼兒了解這項(xiàng)活動(dòng)。圖上的人們正在開(kāi)展什么活動(dòng)?他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢?引導(dǎo)幼兒觀察、討論。教師小結(jié)：圖上的人正在開(kāi)展龍船競(jìng)渡比賽，龍船競(jìng)渡的船是一條龍的形狀，我們平時(shí)見(jiàn)到的船就是普通的船。二、通過(guò)圖片讓幼兒了解龍舟競(jìng)渡的故事。教師講述故事《龍舟競(jìng)渡的傳說(shuō)》?，F(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來(lái)的嗎?引導(dǎo)
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