【文章內(nèi)容簡介】 嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗，體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，感受中國的社會文化。活動準備：包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等幼兒相互交流，初步了解端午節(jié)。 “今天是什么節(jié)日?”幼兒和同伴交流。請個別幼兒表述，重點引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時間。 師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣。“在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動，為什么進行這樣的活動?”幼兒分組交流。 請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。教師小結(jié)：端午節(jié)人們會進行許多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗?！澳銈兂赃^或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流。教師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。幼兒和父母志愿者共同包粽子?！靶∨笥褌儼^粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的父母，我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!”會說“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。樂于參加包粽子、制香包等活動，體驗節(jié)日的快樂。大班端午節(jié)活動方案總結(jié)篇八端午節(jié)有著一個有名的來歷，讓幼兒了解屈原的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。安靜地傾聽故事，理解故事內(nèi)容；知道農(nóng)歷五月五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)；實物：扎好的艾葉與菖蒲，彩色絲線，香袋，咸蛋，粽子。圖片：賽龍舟，粽子，懸掛艾葉與菖蒲，彩色絲線，掛香囊，咸蛋，涂雄黃，字卡過程：播放背景音樂，師生律動出場——乘火車（進站）。一、開始部分。打招呼。手指游戲—《手指歌》。二、基礎(chǔ)部分。談話導(dǎo)入，展示粽子，引出故事。（2）你們知不知道人們在什么節(jié)日里都要包粽子、吃粽子嗎？（幼兒討論后，教師揭示答案：五月五，端午節(jié)）。欣賞故事（要求幼兒安靜傾聽，理解故事內(nèi)容）。根據(jù)故事內(nèi)容提問，加深幼兒對故事的理解。（1）農(nóng)歷五月五是什么節(jié)？（2）你們知道端午節(jié)都有哪些習(xí)俗？（3）為什么這個節(jié)日要吃粽子？根據(jù)幼兒回答出示圖片：賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。拓展延伸。（1）了解屈原的故事；（通過故事激發(fā)幼兒愛國情感）。（2）出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黃、系彩色絲線的圖片，了解其用途。（幼兒討論）師：除了這兩個習(xí)俗，你們還知道別的端午節(jié)習(xí)俗嗎？還有許多習(xí)俗就躲在旁邊的小籃子里，你們?nèi)フ乙徽?，看一看，說一說，你們認識這些習(xí)俗嗎？（幼兒自由分組進行討論）。師：哪一組來說說，你們看到的是端午節(jié)中的哪個習(xí)俗？幼兒邊說邊觀看圖片，說出來給幼兒展示相應(yīng)的實物。（虛實結(jié)合，加深印象）。教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。五索象征五條龍，民間傳說能降服鬼怪。向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義：在屈原投江的日子里，人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃，后來人們怕蛟龍吃米，就用粽葉把米包起來，纏上蛟龍最怕的五彩線。還有一種傳說：古代有位憂國憂民的詩人叫屈原，他不幸投江而死，人們?yōu)榱思o念他，就設(shè)立了端午節(jié)。吃粽子本義是把粽子投進江河，讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體；賽龍舟相傳是為了撈救屈原；香包用紅、黃、藍、白、黑五彩絲線制作，里面裝有芳香的藥物，寓意是祛毒長命。三、學(xué)習(xí)兒歌。欣賞兒歌。跟讀兒歌。朗讀兒歌（集體讀、小組讀、個別讀）。認讀字寶寶龍舟、艾葉、粽子。四、游戲部分—蘿卜蹲教師出示圖片，幼兒根據(jù)自己手上的字寶寶做出蹲下的動作。五、活動結(jié)束（播放背景音樂，游戲退場）。師：那就讓我們用最熱鬧的方式來慶祝吧！帶領(lǐng)幼兒玩賽龍舟游戲走出活動室（通過游戲增進對端午節(jié)習(xí)俗的認識）。大班端午節(jié)活動方案總結(jié)篇九感受我國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，體驗創(chuàng)作活動的樂趣。了解粽子的相關(guān)知識。能運用簡單的折疊、粘貼和打結(jié)的技能創(chuàng)作粽子。經(jīng)驗準備。有折疊、粘貼和打結(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。材料準備?！兑黄疬^端午》多媒體課件（下方有參考視頻）、粽子模板、中國結(jié)、紅繩、水粉顏料、排筆、調(diào)色盤、抹布、小水桶、雙面膠。學(xué)習(xí)簡單的折疊、粘貼和打結(jié)的技能創(chuàng)作粽子。談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。指導(dǎo)語：小朋友，你們知道端午節(jié)嗎？端午節(jié)時候我們要吃什么呢？小結(jié)：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，這時候大家會吃粽子。聽屈原故事，了解端午節(jié)由來。指導(dǎo)語：端午節(jié)吃粽子是要紀念誰？小結(jié)：傳說戰(zhàn)國時期的楚國詩人屈原在五月五日跳汨羅江自盡，后來人們亦將端午節(jié)作為紀念屈原的節(jié)日。欣賞粽子相關(guān)圖片，了解粽子的外形特征和口味。指導(dǎo)語：你見過什么樣的粽子？要點：運用學(xué)習(xí)過的幾何圖形，概括粽子的外形。小結(jié)：粽子是用箬葉（或柊葉）包裹著稻米、餡料的一種食物，里面的餡料北方有包小棗的北京棗粽；南方則有綠豆、五花肉、豆沙、八寶、蛋黃等多種餡料。粽子的形狀有：三角形、長條形、四角形等。出示示范作品，激發(fā)幼兒興趣。指導(dǎo)語：今天老師也帶來了一個粽子，我們一起來欣賞下吧！要點：通過示范作品使幼兒感受、觀察立體的粽子。小結(jié)：今天要創(chuàng)作的粽子是一個立體的四棱錐，每個粽子由四個三角形的面組成，創(chuàng)作完成后我們可以將兩個粽子串聯(lián)在一起。師生共同探討制作粽子方法。指導(dǎo)語：今天我們一起來制作美味的粽子吧！要點：引導(dǎo)幼兒探索怎樣從平面紙張變成立體的粽子。小結(jié)：給粽子模板畫上好看的圖案，將中國結(jié)和紅繩連接，將紅繩穿入粽子模板中。將粽子模板折疊粘貼成粽子，重復(fù)另一個，并在頂端打結(jié)。請個別幼兒上前示范粽子的折疊方法以及掛繩、中國結(jié)的穿法，教師指導(dǎo)糾正。取出本活動相關(guān)材料，幼兒自主創(chuàng)作。幼兒嘗試獨立創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。注意事項：重點指導(dǎo)折疊、粘貼、穿繩等過程。創(chuàng)意互動：“誰的粽子最好看”“誰的粽子香”？鼓勵幼兒大膽自評和他人相互欣賞評價。師幼一起收拾整理桌面活動材料，活動結(jié)束。大班端午節(jié)活動方案總結(jié)篇十端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒印＿@些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準備和慶祝活動。對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。 科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。 美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。 閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。 表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。 和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。 帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。 和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?。 參加班級的包粽子活動。目標(biāo)： 知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。 對中國