20xx年大班美術(shù)教案漂亮的小雨傘(模板12篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的圖形有什么不同？（之前看到是一樣的圖形，現(xiàn)在是兩個長方形和一個圓形）你最想把他們變成什么？如果是這樣呢？你希望他們變成什么？（不同位置擺放）幼兒以小組形式進行繪畫。添畫時要注意什么？小朋友，在和好朋友一起畫畫時，你們需要注意什么？幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。請小朋友找你的好朋友，找到了，請開始畫。教師巡回指導(dǎo)。我們小畫家的作品完成了，誰愿意來說說說，你們畫的是什么？大班美術(shù)教案漂亮的小雨傘篇六熟悉十二生肖中十二種動物的名稱及其排列順序。了解十二生肖的輪回，對不同生肖的年齡進行簡單的判斷。培養(yǎng)幼兒對民族文化的學(xué)習(xí)興趣和熱愛情感。重點：掌握十二生肖中十二種動物的名稱及其排列順序；難點：理解十二生肖的輪回。教具的準備：十二生肖動物課件、十二生肖的故事、十二生肖的圖片、十二生肖頭飾若干、十二生肖的兒歌、生肖鐘。知識經(jīng)驗準備：通過布置家庭作業(yè)使幼兒事先知道自己的屬相，知道父母的屬相，了解十二生肖中部分動物。認識鐘表。幼兒會唱《十二生肖歌》?；顒舆^程：師：“小朋友們，你知道自己屬什么嗎？屬牛的，你的屬相就是牛，屬虎的，你的屬相就是虎。每個人都有自己的屬相。那你知道爸爸媽媽的屬相嗎？”師：“除了剛才說的你還知道哪些屬相？師：原來小朋友們知道這么多的屬相。非常棒！我告訴你們，屬相一共有十二種，我們也叫十二生肖，十二生肖是我們中國的一種傳統(tǒng)文化，已經(jīng)流傳了幾千年。每個人都知道十二生肖，那它們到底都是什么動物呢？我把十二生肖都請來了。我們一起來看看吧！播放課件邊出示圖片幼兒邊說出動物的名稱。師：我們把它們一起請出來。跟我一起說：十二生肖快出來。師：十二生肖里的動物有很多我們熟悉的，經(jīng)?？匆姷?，誰能學(xué)一學(xué)它們？我們來猜一猜小朋友學(xué)的是什么動物。講故事師：我們認識了十二生肖，那你知道十二生肖有什么用嗎？十二生肖是怎么選出來的？下面我們來聽一個小故事你就明白了。（欣賞故事）問：（1）十二生肖有什么用？（2）十二生肖是怎么選出來的？（3）渡河比賽誰得了第一名？第二名呢？??（邊說邊出示圖片帶數(shù)字）猜猜看師：十二生肖正在玩捉迷藏的游戲，小朋友們，看看誰藏起來了？（課件出示圖片幼兒說出藏起來的小動物）生肖輪回師：因為剛才小朋友們表現(xiàn)得特別棒，所以十二生肖來和我們一起做游戲了，你們看！誰能按照順序把十二生肖排好隊？（出示生肖鐘）請幼兒把十二生肖圖片貼在鐘表上。師：小朋友們，在我們這個神奇的鐘表中，各種動物依序排列，一個數(shù)字代表一年，一年一個屬相。下面我有幾個問題要考考你們了。a、一年一個屬相，把所有屬相輪流一遍要幾年？b、今年是什么年？去年是什么年？明年是什么年？c、今年出生的孩子屬什么？d、今年是猴年，12年后是什么年？屬鼠的小朋友今年幾歲？屬龍的小朋友今年幾歲？（請幼兒到前面操作）e、找到自己的生肖，看看從你的生肖到今年過了幾年？在跟你的年齡比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么？（請幼兒到前面操作）d、一個小朋友屬猴，可是他又不是今年出生的，你猜他今年幾歲？f、誰的屬相和媽媽的一樣？那你和媽媽的年齡一樣大嗎？為什么？師：今天小朋友們表現(xiàn)特別棒！所以十二生肖要和大家去草地上做游戲！可是在出發(fā)之前，小動物們有個要求：大家都帶著漂亮的頭飾，請小朋友們按照十二生肖的順序排好隊我們再出發(fā)。這樣吧，我們分成兩組，看哪組動作快先排好隊。隊排好了，我們出發(fā)吧！(伴隨著歌聲，幼兒邊做動作邊走出活動室)大班美術(shù)教案漂亮的小雨傘篇七，感受設(shè)計的樂趣。，注意手形添畫和內(nèi)容添畫的聯(lián)系。、想象力、形象思維能力和同伴之間的協(xié)作能力。，并能欣賞別人的作品。重點：手形添畫的方法。難點：手形添畫的內(nèi)容。課件、手形畫、范畫、印泥、繪畫用品等一、開始部分：一顆樹五個丫，不長葉不開花，做事情全靠它。（手）。二、 基本部分（一）觀看手影視頻，利用多媒體演示提高幼兒對手形畫的理解。、說一說、玩一玩自己的小手，看看自己的小手做出的小動物像什么？，培養(yǎng)幼兒的想像力。（1）觀看各種手形畫，提問是什么樣子的，讓幼兒照著圖形試著擺弄自己的手形。（2）觀看范畫。提問：這是什么動物？手形變成小動物的什么部分？（二）學(xué)習(xí)繪畫手形畫《鴨子》這幅畫的手形畫。（1）擺一擺（先用手擺出一個造型）（2）描一描（用水彩筆，把手形描完整）（3）想一想（要變成小鴨子，還要添上哪些東西）（4）添一添（把畫添完整）。（先把先把小手擺一擺，然后用筆描一描，再動腦筋想一想，描好之后添一添，小小手形變成畫）：看看誰畫的又快又好?。ㄈ┯變鹤杂蛇x擇材料進行手形畫創(chuàng)作、添畫。（把小手擦干凈，保持畫面整潔））三、結(jié)束部分請幼兒大膽介紹自己的手形畫。同伴之間互相說說喜歡誰的畫，為什么？四、活動延伸小朋友的手形畫畫的真不錯，能不能把今天學(xué)到的知識教給你身邊的人呢？本次教研活動課幼兒參與性都很高，我覺得活動中有四個方面比較好。，富有啟發(fā)性。幼兒都能積極參與到活動中。，允許多種答案，因此幼兒所想象的小手造型豐富多樣。，給幼兒充分的想象空間，讓每個幼兒
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