20xx年大班美術(shù)教案漂亮的小雨傘(模板12篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的圖形有什么不同？（之前看到是一樣的圖形，現(xiàn)在是兩個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)圓形）你最想把他們變成什么？如果是這樣呢？你希望他們變成什么？（不同位置擺放）幼兒以小組形式進(jìn)行繪畫。添畫時(shí)要注意什么？小朋友，在和好朋友一起畫畫時(shí)，你們需要注意什么？幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。請(qǐng)小朋友找你的好朋友，找到了，請(qǐng)開始畫。教師巡回指導(dǎo)。我們小畫家的作品完成了，誰愿意來說說說，你們畫的是什么？大班美術(shù)教案漂亮的小雨傘篇六熟悉十二生肖中十二種動(dòng)物的名稱及其排列順序。了解十二生肖的輪回，對(duì)不同生肖的年齡進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷。培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化的學(xué)習(xí)興趣和熱愛情感。重點(diǎn)：掌握十二生肖中十二種動(dòng)物的名稱及其排列順序；難點(diǎn)：理解十二生肖的輪回。教具的準(zhǔn)備：十二生肖動(dòng)物課件、十二生肖的故事、十二生肖的圖片、十二生肖頭飾若干、十二生肖的兒歌、生肖鐘。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：通過布置家庭作業(yè)使幼兒事先知道自己的屬相，知道父母的屬相，了解十二生肖中部分動(dòng)物。認(rèn)識(shí)鐘表。幼兒會(huì)唱《十二生肖歌》?；顒?dòng)過程：師：“小朋友們，你知道自己屬什么嗎？屬牛的，你的屬相就是牛，屬虎的，你的屬相就是虎。每個(gè)人都有自己的屬相。那你知道爸爸媽媽的屬相嗎？”師：“除了剛才說的你還知道哪些屬相？師：原來小朋友們知道這么多的屬相。非常棒！我告訴你們，屬相一共有十二種，我們也叫十二生肖，十二生肖是我們中國的一種傳統(tǒng)文化，已經(jīng)流傳了幾千年。每個(gè)人都知道十二生肖，那它們到底都是什么動(dòng)物呢？我把十二生肖都請(qǐng)來了。我們一起來看看吧！播放課件邊出示圖片幼兒邊說出動(dòng)物的名稱。師：我們把它們一起請(qǐng)出來。跟我一起說：十二生肖快出來。師：十二生肖里的動(dòng)物有很多我們熟悉的，經(jīng)?？匆姷模l能學(xué)一學(xué)它們？我們來猜一猜小朋友學(xué)的是什么動(dòng)物。講故事師：我們認(rèn)識(shí)了十二生肖，那你知道十二生肖有什么用嗎？十二生肖是怎么選出來的？下面我們來聽一個(gè)小故事你就明白了。（欣賞故事）問：（1）十二生肖有什么用？（2）十二生肖是怎么選出來的？（3）渡河比賽誰得了第一名？第二名呢？??（邊說邊出示圖片帶數(shù)字）猜猜看師：十二生肖正在玩捉迷藏的游戲，小朋友們，看看誰藏起來了？（課件出示圖片幼兒說出藏起來的小動(dòng)物）生肖輪回師：因?yàn)閯偛判∨笥褌儽憩F(xiàn)得特別棒，所以十二生肖來和我們一起做游戲了，你們看！誰能按照順序把十二生肖排好隊(duì)？（出示生肖鐘）請(qǐng)幼兒把十二生肖圖片貼在鐘表上。師：小朋友們，在我們這個(gè)神奇的鐘表中，各種動(dòng)物依序排列，一個(gè)數(shù)字代表一年，一年一個(gè)屬相。下面我有幾個(gè)問題要考考你們了。a、一年一個(gè)屬相，把所有屬相輪流一遍要幾年？b、今年是什么年？去年是什么年？明年是什么年？c、今年出生的孩子屬什么？d、今年是猴年，12年后是什么年？屬鼠的小朋友今年幾歲？屬龍的小朋友今年幾歲？（請(qǐng)幼兒到前面操作）e、找到自己的生肖，看看從你的生肖到今年過了幾年？在跟你的年齡比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么？（請(qǐng)幼兒到前面操作）d、一個(gè)小朋友屬猴，可是他又不是今年出生的，你猜他今年幾歲？f、誰的屬相和媽媽的一樣？那你和媽媽的年齡一樣大嗎？為什么？師：今天小朋友們表現(xiàn)特別棒！所以十二生肖要和大家去草地上做游戲！可是在出發(fā)之前，小動(dòng)物們有個(gè)要求：大家都帶著漂亮的頭飾，請(qǐng)小朋友們按照十二生肖的順序排好隊(duì)我們?cè)俪霭l(fā)。這樣吧，我們分成兩組，看哪組動(dòng)作快先排好隊(duì)。隊(duì)排好了，我們出發(fā)吧！(伴隨著歌聲，幼兒邊做動(dòng)作邊走出活動(dòng)室)大班美術(shù)教案漂亮的小雨傘篇七，感受設(shè)計(jì)的樂趣。，注意手形添畫和內(nèi)容添畫的聯(lián)系。、想象力、形象思維能力和同伴之間的協(xié)作能力。，并能欣賞別人的作品。重點(diǎn)：手形添畫的方法。難點(diǎn)：手形添畫的內(nèi)容。課件、手形畫、范畫、印泥、繪畫用品等一、開始部分：一顆樹五個(gè)丫，不長(zhǎng)葉不開花，做事情全靠它。（手）。二、 基本部分（一）觀看手影視頻，利用多媒體演示提高幼兒對(duì)手形畫的理解。、說一說、玩一玩自己的小手，看看自己的小手做出的小動(dòng)物像什么？，培養(yǎng)幼兒的想像力。（1）觀看各種手形畫，提問是什么樣子的，讓幼兒照著圖形試著擺弄自己的手形。（2）觀看范畫。提問：這是什么動(dòng)物？手形變成小動(dòng)物的什么部分？（二）學(xué)習(xí)繪畫手形畫《鴨子》這幅畫的手形畫。（1）擺一擺（先用手?jǐn)[出一個(gè)造型）（2）描一描（用水彩筆，把手形描完整）（3）想一想（要變成小鴨子，還要添上哪些東西）（4）添一添（把畫添完整）。（先把先把小手?jǐn)[一擺，然后用筆描一描，再動(dòng)腦筋想一想，描好之后添一添，小小手形變成畫）：看看誰畫的又快又好?。ㄈ┯變鹤杂蛇x擇材料進(jìn)行手形畫創(chuàng)作、添畫。（把小手擦干凈，保持畫面整潔））三、結(jié)束部分請(qǐng)幼兒大膽介紹自己的手形畫。同伴之間互相說說喜歡誰的畫，為什么？四、活動(dòng)延伸小朋友的手形畫畫的真不錯(cuò)，能不能把今天學(xué)到的知識(shí)教給你身邊的人呢？本次教研活動(dòng)課幼兒參與性都很高，我覺得活動(dòng)中有四個(gè)方面比較好。，富有啟發(fā)性。幼兒都能積極參與到活動(dòng)中。，允許多種答案，因此幼兒所想象的小手造型豐富多樣。，給幼兒充分的想象空間，讓每個(gè)幼兒
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