20xx年美術(shù)教案風箏的魅力(精選12篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 22:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 悅。1．幼兒有和父母放風箏的經(jīng)驗，欣賞過各種各樣的風箏。2．教師準備放風箏的圖片、繪畫紙、水彩筆。（一）調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗，交流與他人放風箏時的生動場面。你見過放風箏嗎？它們是什么樣子的？你放過風箏嗎？和誰一起放的？是怎么放的？請你學一學放風箏時的樣子。（二）教師與幼兒共同探討表現(xiàn)方法。（三）幼兒進行創(chuàng)作。教師：放風箏的時候最開心的事是什么？放風箏的人畫在什么位置？風箏畫在什么位置？重難點：借用參照物（云朵、樹梢、樓房）表現(xiàn)高飛的風箏。（四）幼兒相互交流、展示自己的作品，討論不同的構(gòu)圖方式所產(chǎn)生的不同效果。教師：誰的畫面構(gòu)圖更合理、更漂亮？誰畫的風箏飛的最高？你是怎么看出來的？繼續(xù)引導幼兒學習運用活動中的方法表現(xiàn)自己的生活，如看星星、升國旗等。美術(shù)教案風箏的魅力篇六一、活動目標：學習用對稱的方法裝飾風箏，體驗作畫的快樂。激發(fā)幼兒欣賞美、創(chuàng)造美的興趣與能力。二、活動準備：ppt美麗的風箏、風箏半成品、記號筆、油畫棒。三、活動過程：（一）以猜謎語的方式導入活動主題“小朋友，老師這里有個謎語請你們猜一猜：天上一只鳥，用線拴得牢，不怕大風吹，就怕細雨飄。”（風箏）。（二）出示風箏ppt，讓幼兒觀察。圖一：提問：你們都看到了什么風箏？（蝴蝶，金魚）覺得好看嗎？你覺得哪里好看？幼兒：漂亮。教師：顏色真美啊，那你們誰能說出他有哪些顏色？幼兒：（點數(shù)顏色），翅膀上有……色。下面翅膀上有……背部有……眼睛上有……。圖三：這只蝴蝶上面還有很多圖案？你們發(fā)現(xiàn)了嗎？誰來說說？這些圖案有什么特點？（左右都一樣）告訴你們這叫對稱。什么是對稱？（左右大小要是一摸一樣的）為什么要做成對稱的？（為了保持平衡和美觀）。按照同樣方法講述圖四（金魚）和圖五（蜻蜓），側(cè)重對稱。（三）學習點線技巧裝飾風箏。剛才我們欣賞的這些美麗的風箏都是由點和線條組合而成的。請小朋友回憶點，并在黑板上畫出。請小朋友回憶線，也畫出。動腦筋將點和線結(jié)合，畫出自己設計的圖案。欣賞ppt，感知點線結(jié)合的美。（四）創(chuàng)作與體驗。進一步讓幼兒表現(xiàn)美，激發(fā)創(chuàng)作的欲望。教師提出繪畫要求：（1）畫之前要學會用左右對稱的方式來畫，要先用線條分割，然后用圖案裝飾。線條和圖案要密一點，豐富一點，這樣的風箏才漂亮。（2）要注意繪畫時的坐姿。幼兒作畫，教師巡回個別指導，鼓勵幼兒大膽設計出各種不同的風箏。美術(shù)教案風箏的魅力篇七，了解其結(jié)構(gòu)及美好寓意。，表達心中美好意愿。經(jīng)驗準備：已知部分青花紋飾的寓意。物質(zhì)準備：空白沙燕風箏、藍色勾線筆、金粉膠筆、白板課件?；顒又攸c：能夠遷移已有青花紋飾經(jīng)驗裝飾沙燕風箏?；顒与y點：能夠根據(jù)自己的美好意愿，選擇合適的青花紋飾裝飾沙燕風箏。一、視頻導入，感受春天放風箏的快樂。二、欣賞沙燕風箏，了解其結(jié)構(gòu)及美好寓意。，知道沙燕風箏由頭部、身體、翅膀、腰節(jié)、尾巴組成。沙燕風箏是由哪幾個部分組成的?你們發(fā)現(xiàn)它的花紋有什么獨特的地方?。沙燕風箏的身上都有什么圖案?你知道這些圖案都代表著什么意思嗎?教師小結(jié)：古時候人們在沙燕風箏的膀窩、腰節(jié)和前胸、尾羽等處加上蝙幅、桃子、牡丹等吉祥圖案，寓意著幸福，長壽和富貴等美好的愿望，將風箏放上天空，寓意著放飛夢想，希望能夠達成心愿。三、嘗試運用青花紋飾裝飾沙燕風箏，表達心中美好的意愿。，說說圖案象征的美好寓意。今天我還帶來了一只青花沙燕風箏，你看它上面有哪些青花紋飾，說一說它的寓意是什么?，再次感受圖案象征的美好寓意。你們還知道哪些青花紋飾有著美好的寓意呢?，引發(fā)幼兒討論。今天老師也給你們準備了沙燕風箏，你想用什么樣的青花花紋來表達什么美好意愿?(同伴討論)。，教師巡回指導。四、展示作品，同伴評價。，幼兒自由欣賞。你們喜歡哪只風箏?說說為什么喜歡?。你的這只風箏上的圖案代表什么美好寓意呢?美術(shù)教案風箏的魅力篇八教室里布置“風箏展”，課前帶幼兒參觀、欣賞過各種風箏，了解風箏的基本特征。幼兒課前已經(jīng)知道并練習過用不同的方法剪出兩個一樣的圖形。教師制作好的風箏面若干，一只采用的裝飾材料顏色和馬夾袋底色差不多；一只圖案排
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