20xx年桔梗謠教學方法桔梗謠教材分析實用(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:44 本頁面
【文章內容簡介】 豐收的喜悅之情。邊歌邊舞表演《桔梗謠》，表現(xiàn)人們喜慶豐收的歡樂情緒。聆聽《豐收之歌》，并即興表演來抒發(fā)豐收的喜悅之情。初步了解人聲分類的音樂常識。有感情地演唱，以情帶聲，做情景表演。通過聽辯、曲調接龍等形式，提高音樂基礎能力與即興創(chuàng)作的水平。鋼琴、錄音機、磁帶。一、組織教學拍手進教室，確立良好坐姿，明確課堂紀律。師生問好。二、導入以每年的春節(jié)晚會的歌舞場面為導入?！敦S收之歌》是首丹麥民歌，丹麥人民豪放開朗、能歌善舞。欣賞音樂并看課本中的歌詞和插圖，想象丹麥農民慶豐收歌舞的場景。三、學唱歌曲解題：桔梗是朝鮮族人民愛吃的一種野菜。體驗感知，聆聽歌曲《桔梗謠》范唱。大家在歌聲中感受到什么？發(fā)聲練習：1234│5—│5432│1—‖lalalala la lalalalala由“l(fā)a”模唱主旋律，注意難點。用聽唱法學習歌曲。小聲跟范唱完整地演唱歌曲。創(chuàng)新表現(xiàn)，處理歌曲。（交流、處理、試唱）四、音樂活動人聲的分類：童聲、女生、男生。復習歌曲并用打擊樂器為歌曲伴奏。五、課堂小結
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