20xx年教學(xué)方法和技能教學(xué)方法及基本要求(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 19:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、電影等，使學(xué)生輕松愉快的學(xué)習(xí)新知識。教師教學(xué)技能的學(xué)習(xí)不是一朝一夕就能掌握的，我現(xiàn)在只是學(xué)到了理論知識，還要在以后的課堂教學(xué)上慢慢摸索，不斷進步，爭取以最快的速度，成長成一位合格的老師?！w薇薇教學(xué)方法和技能 教學(xué)方法及基本要求篇二中醫(yī)護理學(xué)基礎(chǔ)是一門銜接基礎(chǔ)與臨床之間的課程，本科階段教學(xué)的基本要求是掌握基本知識、基本理論、基本技能。教學(xué)中首先立足吃透教材，將教材的內(nèi)容融入學(xué)生的知識體系，然后針對學(xué)生的知識水平和接受能力等實際情況進行選擇加工和提煉，重點講解一般護理、辨證施護。講授中注重啟發(fā)式教學(xué)，借助多媒體課件，使學(xué)生看得見、聽得懂，變抽象為具體、變深奧為淺顯、變枯燥為生動，變被動為主動，采用形式多樣的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)效率。課堂教學(xué)中突出重點，精講難點，解析疑點，引導(dǎo)學(xué)生在已有知識的基礎(chǔ)上進行深入思考、分析，引出新的知識。在教學(xué)中，由教師精心設(shè)計或篩選病例，并對病例進行設(shè)問（針對病例提出若干個問題），圍繞病例和設(shè)問組織學(xué)生進行討論，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考和分析問題，逐漸完成相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，如飲食護理的教學(xué)，教師先從病例導(dǎo)入，圍繞病例和設(shè)問讓學(xué)生自己去查找資料（包括相關(guān)網(wǎng)站、雜志、書籍、報紙等），評估患者，制作ppt、教案，課堂上由學(xué)生自己帶著ppt發(fā)言，討論，由于導(dǎo)入病例及設(shè)置問題，使學(xué)生如同面對患者，評估患者病因、病機，確定護理診斷，辨證施護，制定個性化的護理計劃和健康教育方案，使學(xué)生們由只聽、只看，變成為問題去尋、去學(xué)、去鉆，從而變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強了主動學(xué)習(xí)的意識，提高了運用理論知識分析和解決問題的能力，為今后進入臨床工作夯實了基礎(chǔ)。在實際教學(xué)中采用了小組討論法，以提高學(xué)生運用理論知識解決問題和分析問題的能力、鍛煉學(xué)生語言組織和表達能力，強化學(xué)生與人協(xié)作的團隊精神。在授課前教師根據(jù)課程內(nèi)容給出提綱，然后將學(xué)生分為若干小組，教師巡回指導(dǎo)，最后由小組推薦代表匯報討論結(jié)果，教師
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