20xx年小班數(shù)學(xué)教案配對(duì)對(duì)教案(大全8篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、黃、藍(lán)色的東西)。一、以參觀小兔家的游戲形式引入，復(fù)習(xí)對(duì)紅色、黃色、藍(lán)色的認(rèn)識(shí)。提問：小兔的桌上有什么？是什么顏色的？二、游戲給小兔送花。引導(dǎo)語(yǔ)：喜歡紅色的小兔子，要送給它什么顏色的花呢？請(qǐng)你把花送給它。然后再分別給喜歡黃色的小兔和喜歡藍(lán)色的小兔送花。三、游戲：相同顏色在一起。游戲規(guī)則：幼兒自由選取紅、黃、藍(lán)顏色標(biāo)記一個(gè)，教師引導(dǎo)幼兒按標(biāo)記的顏色站在一起。再交換顏色標(biāo)記，再次游戲。引導(dǎo)語(yǔ)：每個(gè)小朋友都有一個(gè)顏色標(biāo)記，請(qǐng)手那相同顏色標(biāo)記的小朋友站在一起。四、結(jié)束。小班數(shù)學(xué)教案配對(duì)對(duì)教案篇五引導(dǎo)幼兒能根據(jù)物品的顏色、花紋相同進(jìn)行配對(duì)，并能擺放到一起。能根據(jù)要求進(jìn)行操作，并有興趣參與活動(dòng)。初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。小熊圖片一個(gè)，各類襪子若干雙；小題板若干塊，各類實(shí)物卡片若干張。引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色進(jìn)行配對(duì)。教師（出示只穿一只襪子的小熊）：熊媽媽要帶熊寶寶去幼兒園，但是小熊的一只襪子怎么也找不到，哪個(gè)寶寶愿意幫助小熊找一找另一只襪子呢？。請(qǐng)一個(gè)孩子上來進(jìn)行操作。教師小結(jié)：這兩只襪子的顏色是一樣的，所以把他們放到了一起，兩只一樣的襪子我們還可以叫它是一雙襪子。引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色、花紋進(jìn)行配對(duì)。教師：小熊的柜子里還有很多襪子，但是這些襪子放得亂七八糟的，你們誰(shuí)愿意來幫它整理一下，為這些襪子配配對(duì)。請(qǐng)幾個(gè)孩子進(jìn)行操作并且交流，引導(dǎo)孩子根據(jù)襪子的顏色和花紋進(jìn)行配對(duì)。教師：寶寶們真能干，幫助小熊把襪子整理得整整齊齊，把顏色和花紋一樣的襪子放到了一起。教師：今天，寶寶們真能干，幫助小熊整理好了它的襪子，現(xiàn)在小熊還想請(qǐng)寶寶們幫個(gè)忙，它家里還有很多東西需要整理，但是它不會(huì)整理，你們?cè)覆辉敢庖黄饋韼椭?？這兒很許多小熊家的小抽屜，請(qǐng)寶寶們找到一樣的東西把它們放到小抽屜里。全體幼兒開始操作，教師引導(dǎo)根據(jù)物品的顏色、花紋、種類進(jìn)行配對(duì)。幼兒進(jìn)行分享交流。教師：今天，寶寶們真能干，幫助小熊整理了衣柜，小熊非常高興，下面我們到教室里去找一找一樣的東西吧！。此次活動(dòng)的內(nèi)容還需要?jiǎng)?chuàng)新，提高難度。在找相同中，要提升活動(dòng)的梯次性，要有層層遞進(jìn)的過程，教師要挖掘新的內(nèi)容，填充活動(dòng)，使活動(dòng)變得有創(chuàng)新性。小班數(shù)學(xué)教案配對(duì)對(duì)教案篇六學(xué)習(xí)將有關(guān)的物體進(jìn)行一一匹配。通過匹配游戲，了解生活中一些物品的聯(lián)系，初步獲得相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)的樂趣。實(shí)物：熱水瓶、杯子、碗、勺子、鞋子、圍巾、手套、襪子、牙膏、牙刷等。圖片：雨傘、雨鞋、菜刀、砧板等。幼兒操作圖片。通過看實(shí)物展，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。(1)教師帶領(lǐng)幼兒參觀實(shí)物展。(3)看完以后請(qǐng)寶寶說一說：你看到了什么?它是用來做什么的?實(shí)物找朋友。(2)教師示范物品找朋友，舉例(碗和勺子)：你們看，老師手里拿的是什么?(小碗)請(qǐng)你們?cè)谶@里找一找，小碗的好朋友是誰(shuí)?(勺子)為什么它們是好朋友呢?(因?yàn)樗鼈兌际窃诔燥埖臅r(shí)候要用到的
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