小班數(shù)學(xué)雙雙對(duì)對(duì)最新教案(編輯修改稿)
2024-12-04 22:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師小結(jié)：其實(shí)在我們生活中，可以成雙成對(duì)的不僅僅是那些物品，我們?nèi)艘部梢猿呻p成對(duì)， 現(xiàn)在就讓我們一起出去試一試吧! 五、結(jié)束部分 游戲《成雙成對(duì)》。 小班數(shù)學(xué)雙雙對(duì)對(duì)最新教案3 一、設(shè)計(jì)意圖： 在生活中，我們小朋友對(duì)”一雙”、”一對(duì)”的概念不太清楚，經(jīng)常會(huì)說出一些笑言?，F(xiàn)在冬天到了，天氣越來越冷，小朋友都戴起了手套，但經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：找到一只，丟了另一只，或者是找到的兩只不一樣。針對(duì)這種現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)了雙雙對(duì)對(duì)這個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)，旨在幫助幼兒理解”一雙”、”一對(duì)”的含義，并能大膽表述自己的想法，從而獲得更多的生活體驗(yàn)。 二、活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：知道”一雙”、”一對(duì)”的含義?！ ‰y點(diǎn)：能準(zhǔn)確將物品進(jìn)行配對(duì)?！ ∪?、活動(dòng)目標(biāo)： ”雙”和”對(duì)”的含義?！ ！ ！ ∷摹⒒顒?dòng)準(zhǔn)備：手套、鞋子、筷子、襪子、茶杯一對(duì)、耳環(huán)一對(duì)、小熊玩偶一對(duì)、操作材料、貼紙等?！ ∥?、活動(dòng)過程： (一)分類游戲，引出”雙”、”對(duì)”的概念?！ ?、鞋子、襪子、筷子等?！ 〗處煟赫?qǐng)你們幫老師整理一下這些東西，好嗎?把相同的東西放在一起。 ，初步了解”雙”、”對(duì)”的概念。 教師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察分好的東西，說出分類的理由?！ 〗處煟何覀儼阉麄兘凶觥币浑p手套”、”一雙鞋子”、”一雙筷子”。 (二)分類游戲，進(jìn)一步了解”雙”、”對(duì)”的含義?！ ⒍h(huán)、玩偶等物品?！ 〗處煟赫?qǐng)小朋友再幫老師整理一下這些東西，盡量將這些東西也配成一雙或一對(duì)，并且說說分類的理由?！ 〗處熜〗Y(jié)：原來，在我們的生活中成雙成對(duì)的物品都是有關(guān)聯(lián)的，我們將這兩樣具有相同用途或造型的物品稱作”一雙__”或”一對(duì)__”?！ ?三)找找身邊成雙成對(duì)的物品?！ 。撼死蠋煖?zhǔn)備的
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