小班數(shù)學(xué)按顏色分類教案(編輯修改稿)
2024-12-06 22:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 活動(dòng)運(yùn)以游戲的形式貫穿整個(gè)活動(dòng)，采用啟發(fā)談話、觀察交流、實(shí)踐體驗(yàn)的方法讓幼兒在游戲活動(dòng)中邊學(xué)邊實(shí)踐操作，在情境中認(rèn)識(shí)顏色、區(qū)分顏色、學(xué)習(xí)按顏色分類，在輕輕松松的過(guò)程中愉快地參與學(xué)習(xí)，在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，成為活動(dòng)真正的主人?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： ，在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè) 、黃、藍(lán)三種顏色，并能正確的說(shuō)出名稱 ?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 。紅、黃、藍(lán)三種顏色的貓各一只，房子各一座?！ ?．紅、黃、藍(lán)三種顏色的小圖片若干。 重點(diǎn)難點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒嘗試按物體的紅、黃、藍(lán)三種顏色進(jìn)行分類。 活動(dòng)過(guò)程： ?。菏种赣螒颉 ?、黃、藍(lán)三種顏色，并學(xué)習(xí)分類?！ 〗裉欤蠋煄?lái)了三位朋友，猜猜它們是誰(shuí)呢？我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下 ?。?）出示圖片，紅、黃、藍(lán)三只小豬，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小豬的顏色并為三只小豬取名：小紅豬、小黃豬、小藍(lán)豬?！ 。?）依次出示紅、黃、藍(lán)三座房子，請(qǐng)幼兒說(shuō)出房子的顏色，送小豬回家三只小豬各蓋了一座新房子，現(xiàn)在三只小豬要回家了。請(qǐng)小朋友幫它們找到自己的家?！ 。?）總結(jié)：小朋友們真棒，小豬們都回到自己的家，將相同顏色的物體放在一起這就是按顏色分類?！ ?．游戲“送禮物給小豬”。 今天小豬們搬新房子，我們一起送東西給他們吧， ?。?）幼兒自由進(jìn)行操作將顏色相同的物品放在一起?！ 。?）送禮物。幼兒根據(jù)教師的指令將禮物送到小豬這里來(lái)?！ 。俊 』顒?dòng)反思： 整個(gè)活動(dòng)我以情景貫穿，這符合了孩子的年齡特點(diǎn)，也能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣！導(dǎo)入部分我出示黃、藍(lán)、紅三只小豬，然后讓孩子們說(shuō)說(shuō)小豬搬新房，送禮物的形式順利地過(guò)度到給小豬按顏色分類送禮物給小豬，這大大吸引了孩子們的注意力?！ 』顒?dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)情景引入復(fù)習(xí)紅黃藍(lán)三種顏色，第二環(huán)節(jié)學(xué)會(huì)按顏色分類、第三環(huán)節(jié)游戲“送禮物給小豬”
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