小班綜合教案教案按大小分類(編輯修改稿)
2024-11-04 05:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 該怎么樣放呢？大塑料墊我們應(yīng)該把它送回哪個家？小毒了帶應(yīng)該把它送回哪個家？（引導(dǎo)幼兒說出大塑料墊應(yīng)該送回大標(biāo)記的家，小塑料墊應(yīng)該送回小標(biāo)記的家）二、將大、小不同的物體進行分類。老師：呼呼呼！秋天來了，操場上許許多多的樹葉寶寶一片片從樹上飄下來，飄呀飄呀，飄到我們教室來了。（老師出示若干樹葉，請幼兒仔細觀察這些樹葉有什么不同。）老師：小朋友看看這些樹葉它們一樣嗎？（不一樣）。哪里不一樣呢？（大小、顏色不同）老師：那大樹葉和小樹葉是它們是住在一起的嗎？（不是）那它們應(yīng)該分別住在誰的家里呢？（引導(dǎo)幼兒說出大樹葉住在大標(biāo)記的家里，小樹葉住在小標(biāo)記家里。）（老師示范將樹葉送回家，請個別幼兒上前操作。）老師：每個小朋友都要回自己的家，樹葉寶寶呢，也要回到自己的家里，我們先來看一看樹葉寶寶的家在哪里吧，有什么特征呢？我們一起把這些樹葉寶寶送回家吧，送的時候要對它們說什么呢？（要求幼兒邊送邊說：大樹葉我送你回大標(biāo)記的家，小樹葉我送你回小標(biāo)記的家）（老師對活動進行檢查與評價，重點觀察他們按大小標(biāo)記分類的情況，并注意提醒小朋友按要求整理材料。）三、活動結(jié)束。效果分析:第四篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案《按大小分類》及教學(xué)反思《小班數(shù)學(xué)活動教案《按大小分類》含反思》這是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班數(shù)學(xué)活動教案《按大小分類》含反思！活動目標(biāo)、加深對大、小標(biāo)記的認識。、小標(biāo)記將不同種類的物品進行分類，同時，把同種的物品對應(yīng)排列?；顒又攸c難點活動重點不受物體的形狀、顏色、種類影響，按大小標(biāo)記進行分類?；顒与y點不受物體的形狀、顏色、種類影響，按大小標(biāo)記進行分類并對應(yīng)排列。邊操作邊講述操作過程。活動準(zhǔn)備教具：黑板一塊。大小標(biāo)記各若干。磁性圖片若干(大小皮球、紐扣、蘿卜等)。學(xué)具：第一組，人手一套插有大小標(biāo)記的分類卡，塑料珠、紐扣、圖形片、花片(大、小各一個)。第二組，人手一套插有大、小標(biāo)記的分類盒，每人一盤大、小卡片各4~6個(形狀、顏色不同)。第三組，人手一盤裝有不同顏色，相同形狀的圖片，一人一個分類盒，形狀標(biāo)記、大小標(biāo)記各若干個?；顒舆^程一、集體活動：提問：復(fù)習(xí)大小標(biāo)記(這是什么標(biāo)記?那是什么標(biāo)記?)老師今天帶來的皮球有什么不同?(有大皮球、小皮球)讓我們一起把標(biāo)記送給皮球。(幼兒講，老師操作棗大標(biāo)記送給大皮球。小標(biāo)記送給小皮球。)、相同顏色的圖形片分類：(出示這些圖形片)老師先示范：這是什么片片?該回哪個家?(幼兒講，老師操作棗大片片我送你到大標(biāo)記的家。小片片我送你到小標(biāo)記的家。)請幼兒把余下的片片送回家。(要求幼兒邊操作邊講述操作過程)：出示分類材料，(大小紐扣、大小蘿卜、大小皮球)出示分類卡，請小朋友到前面來取出兩個物品比較，然后分別放在大、小標(biāo)記下。(老師加以肯定或幫助。)二、游戲活動：《豐收季節(jié)》老師帶大家到農(nóng)場去收水果和蔬菜，然后把它們送回家。(要求幼兒一邊送一邊講。)(例：大蘿卜我送你到大標(biāo)記的家。)三、小組活動第一組，按標(biāo)記將不同種的物體進行分類，并對應(yīng)排列。(把小籃里不同品種的物品按標(biāo)記送它們回家，然后把同種類的物品對應(yīng)排列)(邊送邊說)第二組，按標(biāo)記將顏色、形狀不同的物品分類。第三組，按標(biāo)記將不同顏色，相同形狀的物品分類。四、活動評價老師小結(jié)活動情況。教學(xué)反思：根據(jù)教材在設(shè)計這個活動的時候我在想大小對于小班幼兒應(yīng)該不容易掌握，所以我就設(shè)計了幾個環(huán)節(jié)讓幼兒通過不同的游戲來反復(fù)認識大小，并分類。通過實際操作我發(fā)現(xiàn)孩子們掌握的還不錯。小班數(shù)學(xué)活動教案《按大小分類》含反思這篇文章共2862字。第五篇：按形狀分類 教案按形狀分類一、活動背景在每天的早點時，都會有小朋友問我：“老師，我們吃的餅干是不是圓的？”“今天我們吃的是方餅干嗎？”“桌子是不是方的？”我發(fā)現(xiàn)幼兒對身邊的事物有著敏銳的觀察力，有渴望了解圖形寶寶的欲望。針對小班幼兒的年齡特點，我設(shè)計了這一節(jié)以認識圖形和圖形分類為主，動畫課件和游戲貫穿全課的科學(xué)課。二、教學(xué)目標(biāo)：認識圓形、方形、三角形，知道各形狀的簡單特征。能按物體的形狀進行分類。三、教學(xué)準(zhǔn)備：動畫課件，圖案如下。錄音機，
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