20xx年小班數學教案動物寶寶來排隊(4篇)(編輯修改稿)
2025-07-30 12:01 本頁面
【文章內容簡介】 （2）師：誰能來接著排?。浚ㄓ變翰僮鳎?．學習a或aab排序的規(guī)律為動物對應排隊。（1）（出示aa形式排序）讓幼兒感知并發(fā)現規(guī)律，引導幼兒用語言說出排序的規(guī)律。師：誰排在前面，有幾只？誰排在后面，又有幾只呢？它后面是誰啊，有幾只？（2）與ab對齊排，并引導幼兒比較（點數1，2）（3）讓幼兒接著排3．啟發(fā)幼兒想出另一種排序方式。（1）（請幼兒大膽地說出自己的想法，并能上來操作）師：小蝴蝶和小蜜蜂還想用一種新的方法排隊，誰來幫幫它們啊，還能怎么排呢？（2）教師小結，并引導幼兒與aab的規(guī)律比較。教師：大家看看現在又是怎么排的啦？（讓幼兒發(fā)現并說出規(guī)律）（3）請幼兒接著排。4．幼兒操作學具，教師指導。師：碟子里的小動物也要按照剛才的排隊方法排隊，每一隊從小紅旗開始，你們去幫助小動物們正確的排隊，好嗎？5．活動結束，教師小結。教師：大家看看現在又是怎么排的啦？（讓幼兒發(fā)現并說出規(guī)律）（3）請幼兒接著排。4．幼兒操作學具，教師指導。師：碟子里的小動物也要按照剛才的排隊方法排隊，每一隊從小紅旗開始，你們去幫助小動物們正確的排隊，好嗎？5．活動結束，教師小結。小班數學教案動物寶寶來排隊篇三一、教學目標：1．讓幼兒正確判斷5以內的數量，學習按數量的多少順序排卡片。2．學習按物體的多少的差異，進行排序（數量5以內）3．會正確的取用，整理操作材料。二、教學準備：1．大實物卡8張，4兩張和5三張，．幼兒實物卡每人6張和一面小紅旗，以及插卡槽一張。三、教學重點與難點：學會按一定的順序排隊，理解數的實際意義。四、教學方法和手段：觀察分析法、講解演示法、討論法、操作法五、教學過程：
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