淺談學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難能力的培養(yǎng)(編輯修改稿)
2025-04-17 21:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 堂變成學(xué)生樂(lè)學(xué)的＂學(xué)堂＂，而不是教師包辦代替的＂講堂＂。??二、使學(xué)生＂好問(wèn)＂——提高學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難能力的基礎(chǔ)。??首先要樹(shù)立學(xué)生＂好問(wèn)＂的信心。小學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，在課堂中難以＂生疑＂的原因有很多，如：膽小、緊張、受知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的限制，難以生疑發(fā)問(wèn)。因此，老師要針對(duì)不同情況，運(yùn)用各種方式，幫助、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立＂好問(wèn)＂的信心。 ?。?、激發(fā)＂好問(wèn)＂的興趣。從本質(zhì)上講，學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的根本原因是問(wèn)題。沒(méi)有問(wèn)題就難以誘發(fā)和激起求知欲，學(xué)生也就不會(huì)去深入思考。因此，在課堂教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生年齡特
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