讓品德教育回歸生活(編輯修改稿)
2025-04-15 03:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 出高貴典雅的氣質(zhì)，進(jìn)行流行服裝表演。 ，一群老年人在那里跳健身操，他們神情平靜愉悅，動(dòng)作平穩(wěn)輕靈。 教師自己不妨也進(jìn)入角色，帶頭示范，表演一番，引發(fā)學(xué)生的興趣。然后指導(dǎo)學(xué)生全身心地去設(shè)計(jì)、演繹他們從未有過(guò)的情境體驗(yàn)。這樣，既可增加學(xué)生的生活體驗(yàn)，又能促使他們對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行再體驗(yàn)、再反思。在合作表演的過(guò)程中，學(xué)生親歷了再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程，使課堂教育成為一種快樂(lè)的、有意義的生活。 三、實(shí)踐經(jīng)歷，品味生活 新課程理念倡導(dǎo)品德教學(xué)生活化。據(jù)此，教師在教學(xué)中可以相機(jī)安排學(xué)生到校外進(jìn)行游覽、參觀、體驗(yàn)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，陶冶情操。如在教學(xué)《秋游的回味》中，我們可以將教學(xué)的主要意圖定位為以下幾方面。 第一，學(xué)會(huì)觀察生活，引導(dǎo)學(xué)生觀察和感受秋天的季節(jié)特點(diǎn)。 第二，觀察中進(jìn)一步思考，引導(dǎo)學(xué)生更加深入細(xì)致地觀察，捕捉季節(jié)變換的消息。 第三，萌發(fā)擁抱自然，熱愛(ài)自然的情感，陶冶學(xué)生愛(ài)美的情操。
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