給予樹(shù)教學(xué)二教學(xué)案例反思-(編輯修改稿)
2025-04-15 03:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （出示課文第三小節(jié)） 生：只有八歲的小女兒沉默不語(yǔ)。 師：什么是沉默不語(yǔ)？ 生：就是不說(shuō)話(huà)。 師：老師明白了沉默不語(yǔ)就是什么不說(shuō)，什么不做。 生：錯(cuò)了！ 師：那沉默不語(yǔ)的她在想些什么？自由讀讀13自然段。 生：（自由讀13自然段） 師：在想著什么？ 生：我只買(mǎi)著棒棒糖，家人會(huì)不會(huì)罵我呀！ 師：心里想著家人。還會(huì)想什么？ 生：20美元做了什么？ 師：擔(dān)心媽媽生氣。誰(shuí)再來(lái)讀讀這句話(huà)？ （讀相應(yīng)句子）。 師：如果我們與哥哥姐姐高興樣子對(duì)比一下就能明白她為什么沉默不語(yǔ)了。連起來(lái)讀一讀。 （讀相應(yīng)句子）。 師：哥哥姐姐是興高采烈是不是？再給同學(xué)們一邊想象一邊讀。 （生讀相應(yīng)句子）。 師：通過(guò)沉默不語(yǔ)聯(lián)系上文，我們走入了她的內(nèi)心。感受到她的心里想著家人，體貼家人。這么體貼，為什么只給家人買(mǎi)了棒棒糖？你們提的多有價(jià)值。讓我們?cè)賮?lái)默讀課文第四自然段，想想金吉婭為什么要給小女孩買(mǎi)洋娃娃？并劃出相關(guān)的句子。 生：（默讀） 師：你們劃了哪些句子讀給大家聽(tīng)聽(tīng)？ （讀相應(yīng)句子） 師：同學(xué)們發(fā)表了自己的見(jiàn)解。不少同學(xué)都說(shuō)了這句話(huà)，出示：可是媽媽?zhuān)覀冇羞@么多人，已經(jīng)能得到許多禮物了，而那
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