留住童年教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-04-15 03:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 春天，也就是永遠(yuǎn)的春天。 提問：形象地展現(xiàn)了童年無限的生機(jī)、活力。童年就是那春枝上生機(jī)勃勃、綠意盎然的樹葉，珍藏起它，就珍藏起了“不老的春天”。 （比喻是因?yàn)閮烧咧g有相似點(diǎn)：始終充滿生機(jī)和活力，人們對(duì)它的喜愛贊美永遠(yuǎn)不改變。） 提問：為什么“春天”會(huì)不老，而且能被“珍藏”？ 是因?yàn)橥挠来?，是因?yàn)樵娨獬Ｔ冢且驗(yàn)楦裢獾恼湎?，是因?yàn)樯钌畹木鞈佟Ｍ晔怯肋h(yuǎn)不會(huì)枯萎的回憶，生命的詩篇從此常綠。“不老”與后面的“常綠”、“永遠(yuǎn)”相應(yīng)，表明如春天般的童年將永遠(yuǎn)成為生命航程中的旅伴，成為生命中的永恒。這樣，人的一生也就成了“不老的春天”。 （2）“童年沒有遺憾，”？ 提問：這里運(yùn)用了什么修辭手法，作用是什么？為什么沒有遺憾？ 交流：詩人將“童年的往事”比作“繽紛的花瓣”，一方面表明童年的美好，另一方面也寫出了花瓣易飄零，往事常失落，但是花落香猶在，事過情常留，童年那種或溫馨
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