濃墨重彩描繪春──教春點(diǎn)滴談-(編輯修改稿)
2025-04-15 03:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 單實(shí)難答準(zhǔn)的問(wèn)題，弄得學(xué)生瞠目結(jié)舌，也有學(xué)生不加思索地說(shuō)：象母親的手撫摸著你，引來(lái)的是一陣哄堂大笑，最后是沉默，因?yàn)轱L(fēng)是無(wú)形的，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)。我再問(wèn)：既然風(fēng)是無(wú)形的，那我們又怎么知道有風(fēng)呢？學(xué)生作了模糊的回答后，我總結(jié)說(shuō)：樹(shù)尖動(dòng)了，我們才知道輕風(fēng)上了樹(shù)梢頭，一池清水蕩起了漣漪，我們才知道輕風(fēng)掠過(guò)了水面?？梢?jiàn)，沒(méi)有樹(shù)動(dòng)、沒(méi)有水波，也就不會(huì)看到風(fēng)，至于描寫(xiě)風(fēng)，也是這樣，作者常常是借助于對(duì)其他事物的描寫(xiě)，才把風(fēng)形象地表現(xiàn)出來(lái)?，F(xiàn)在我們共同來(lái)看《春》的作者在描寫(xiě)春風(fēng)的時(shí)候，是借助了哪些事物來(lái)把春風(fēng)具體而形象地表現(xiàn)出來(lái)的？學(xué)生們朗讀和答問(wèn)后，我對(duì)春風(fēng)圖進(jìn)行了描繪，具體地回答和總結(jié)了是借哪些事物來(lái)描繪春風(fēng)圖的問(wèn)題。 一、借助人的觸覺(jué)來(lái)描寫(xiě)春風(fēng)。吹面不寒楊柳風(fēng)、不錯(cuò)的，象母親的手撫摸著你寫(xiě)出了春風(fēng)輕柔溫暖的特點(diǎn)。春風(fēng)是輕柔的，它不象夏季的熱風(fēng)、肅殺的秋風(fēng)、刺骨的北風(fēng)。它吹在你的臉上，會(huì)油然而生親切溫暖之感。 二、借助人的嗅覺(jué)來(lái)描寫(xiě)春風(fēng)。春風(fēng)把新翻的泥土的氣息、青草味、各種花的香給我們傳來(lái)了。其中醞釀一詞用得非常準(zhǔn)確，說(shuō)明各種氣味混合一起在空氣中飄蕩，而春風(fēng)正是把這種濃郁、清香的氣味徐徐送入我們的肺腑之中，這一詞，充分地表現(xiàn)出春風(fēng)所獨(dú)具的特點(diǎn)。 三、借助人的聽(tīng)覺(jué)來(lái)描寫(xiě)春風(fēng)。春風(fēng)把鳥(niǎo)兒的鳴啁聲、潺潺的流水聲、牧童的短笛聲給我們傳來(lái)了。這些聲音也帶著鮮明的春的特征。其中寫(xiě)鳥(niǎo)的鳴唱聲，用了呼朋引伴、賣弄、清脆、宛轉(zhuǎn)等語(yǔ)，寫(xiě)出鳥(niǎo)雀成群、爭(zhēng)相鳴叫，你呼我應(yīng)、此起彼伏的情景，聽(tīng)起來(lái)十分悅耳。在寫(xiě)幾種聲音交織在一起時(shí)，用了應(yīng)和一詞，具體生動(dòng)地寫(xiě)出了各種聲音非常和諧地匯集在一起，象一首交響曲，隨著春風(fēng)送入我們的耳鼓。 至此，一幅輕柔溫暖的春風(fēng)圖展現(xiàn)在學(xué)生們的眼前，那難以捉摸的、無(wú)形、無(wú)味、無(wú)色的春風(fēng)，在作者的筆下變得有聲有色、有情有感了。
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