【總結(jié)】濟(jì)南的冬天這是一篇充滿詩(shī)情畫(huà)意的散文。標(biāo)題“濟(jì)南的冬天”,“濟(jì)南”說(shuō)地方,“冬天”說(shuō)節(jié)令,“濟(jì)南”對(duì)“冬天”這個(gè)中心詞起限制作用,表明所寫(xiě)的是濟(jì)南這個(gè)特定地點(diǎn)的冬天,它不同于其他地方的冬天。文章開(kāi)頭,作者以自己的親身感受,通過(guò)和北平、倫敦、熱帶的對(duì)比,寫(xiě)濟(jì)南冬天無(wú)風(fēng)聲、無(wú)霧、無(wú)毒日的“奇跡”“怪事”,突出它的“溫晴”,贊譽(yù)濟(jì)南是個(gè)“寶地”?!跋裎摇豹?dú)立成句,突出了“我”的感
2025-06-17 20:32
【總結(jié)】《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì) 《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì)1第二課時(shí) 一、導(dǎo)入 ?、睂?xiě)文章為什么要學(xué)會(huì)分析抓住景物的什么特征,是怎樣描寫(xiě)景物的,為什么要這樣寫(xiě)。這樣分析才能懂得文章的主旨,對(duì)自...
2024-12-06 01:07
【總結(jié)】《濟(jì)南的冬天》優(yōu)秀教案 《濟(jì)南的冬天》優(yōu)秀教案1 教材分析: 本文是語(yǔ)言大師老舍的一篇寫(xiě)景散文。文章緊緊抓住濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn),使筆下的山、水、城、人跟這“溫晴”天氣緊密聯(lián)系...
2024-12-06 01:02
【總結(jié)】《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì) 《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì)1 1、流利、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情。 2、體會(huì)擬人、比喻等修辭手法在寫(xiě)景中的作用,品味優(yōu)美的語(yǔ)言。 ...
2024-12-06 01:12
【總結(jié)】《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì) 《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì)1(一)說(shuō)教材 1、課文所處的地位及作用 《濟(jì)南的冬天》是七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元中的第二篇課文。它是現(xiàn)代著名作家老舍在1931年初寫(xiě)...
2025-04-05 07:00
【總結(jié)】梯田文化教輔專(zhuān)家《課堂點(diǎn)睛》《課堂內(nèi)外》《作業(yè)精編》《濟(jì)南的冬天》精選習(xí)題一、積累與運(yùn)用1.給下列黑體字注音。濟(jì)()南澄()清貯()蓄水藻()鑲()邊倫敦()2.給下列拼音寫(xiě)漢字。zhuó()落寬chǎng()狹zhǎi(
2025-03-25 05:35
【總結(jié)】《濟(jì)南的冬天》拔高練習(xí)一、閱讀理解。1、閱讀《濟(jì)南的冬天》片段,回答問(wèn)題。對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人,像我,冬天要是不刮風(fēng),便覺(jué)得是奇跡;濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人,像我,冬天要能看得見(jiàn)日光,便覺(jué)得是怪事;濟(jì)南的冬天是響晴的。在熱帶的地方,日光是永遠(yuǎn)那么毒,響亮的天氣,反有點(diǎn)兒叫人害怕??墒?,在北中國(guó)的冬天,而能有溫晴的天
2024-12-09 00:48
【總結(jié)】《濟(jì)南的冬天》???教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課“一提到冬季,大家會(huì)馬上想到怎樣的畫(huà)面呢?”大家也許馬上會(huì)想到一幅白雪皚皚,冰清玉潔的圖畫(huà);也許會(huì)想到“北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄”的佳句。是的!嚴(yán)寒幾乎成為一種思維定勢(shì)影響著人們對(duì)冬天的感覺(jué)。下面,讓我們隨著語(yǔ)言大師老舍先生的筆,到濟(jì)南城去走一遭,看一看它的冬天是怎樣的。二、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.正確認(rèn)
2025-04-17 05:43
【總結(jié)】第一篇:濟(jì)南的冬天優(yōu)秀教案 教學(xué)設(shè)想: 《濟(jì)南的冬天》是老舍先生在濟(jì)南齊魯大學(xué)任教時(shí)寫(xiě)下的一篇情辭并茂的寫(xiě)景散文,是現(xiàn)代散文中的精品。文章生動(dòng)形象的描寫(xiě)了濟(jì)南的冬天氣候溫和、冬日如春、美麗如畫(huà)的景...
2024-11-09 22:29
【總結(jié)】濟(jì)南的冬天老舍1、學(xué)會(huì)細(xì)致地觀察并生動(dòng)地描寫(xiě)自然景物;2、學(xué)習(xí)文章嚴(yán)謹(jǐn)而精美的結(jié)構(gòu)安排;3、理解并學(xué)會(huì)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。,(1899-1966)現(xiàn)代著名作家,“人民藝術(shù)家”。原名舒慶春,字舍予,北京人,滿族。代表作有小說(shuō)《駱駝祥子》、《四世同堂
2025-01-17 07:40
【總結(jié)】第一篇:《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì) 《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì) 作者:朝陽(yáng)縣羊山實(shí)驗(yàn)中學(xué)李樹(shù)銳 教學(xué)目標(biāo): 1、了解作者老舍,有感情地朗讀課文;體驗(yàn)和品味濟(jì)南的冬天之美。 2、學(xué)習(xí)本文抓住景物的主要...
2024-11-09 12:53
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《濟(jì)南的冬天》導(dǎo)學(xué)案 《濟(jì)南的冬天》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)(實(shí)現(xiàn)一個(gè)小目標(biāo),就是向理想進(jìn)了一大步?。? ,理解并積累生字、生詞; 、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)...
2025-04-15 00:27
【總結(jié)】濟(jì)南的冬天老舍望著我們窗外的雪,對(duì)于冬天我們會(huì)聯(lián)想到什么?杜集中心學(xué)校小組自主六環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)案春天是昂揚(yáng)向上的,夏天是熱情奔放的,秋天是收獲幸福的,談到冬天,大家常會(huì)聯(lián)想到那凜冽的北風(fēng)、刺骨的寒流以及那肅殺的氣象;又會(huì)想起“千里冰封、萬(wàn)里雪飄”的遼遠(yuǎn),想起那“千山鳥(niǎo)飛絕、萬(wàn)徑人
2024-11-30 12:20
【總結(jié)】第一篇:濟(jì)南的冬天教學(xué)案 2《濟(jì)南的冬天》教學(xué)案及答案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ,流利、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情。,情景交融的寫(xiě)法;體會(huì)擬人、比喻等修辭方法在寫(xiě)景中的作用,品味優(yōu)美的...
2024-10-13 20:17
【總結(jié)】第一篇:《濟(jì)南的冬天》教學(xué)反思 《濟(jì)南的冬天》教學(xué)反思 《濟(jì)南的冬天》是老舍的散文名篇,篇幅短小,構(gòu)思精巧,語(yǔ)言優(yōu)美。學(xué)習(xí)這樣的美文,既能讓學(xué)生得到語(yǔ)文的滋養(yǎng),又可得到審美的陶冶。 在本課的教學(xué)...