【總結(jié)】第一篇:濟(jì)南的冬天作業(yè) 濟(jì)南的秋天 ①______________設(shè)若你的幻想中有個中古的老城,有睡著了的大紅樓,有狹窄的古石路,有寬厚的石城墻,環(huán)城流著一道清溪,倒映著山影,岸上蹲著紅袍綠褲的小...
2024-11-09 22:29
【總結(jié)】第一篇:濟(jì)南的冬天的教案 《濟(jì)南的冬天》 教學(xué)目標(biāo) 1、流利、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情。 2、學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫,情景交融的寫法。 3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察自然、熱...
2024-11-04 12:12
【總結(jié)】紀(jì)念2020壬辰行健/案例207那抹冬日的溫晴——《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計河南省濮陽市第三中學(xué)董金剛【設(shè)計理念】《濟(jì)南的冬天》是老舍在濟(jì)南齊魯大學(xué)任教時所寫的一篇情辭并茂、詩意盎然的寫景散文,也是一篇歷久彌新、經(jīng)常在公開課上出現(xiàn)的傳統(tǒng)美文。研讀此文,筆者感到它是一篇寫法精妙、語言優(yōu)美的散文。美在“
2024-11-21 04:31
【總結(jié)】《濟(jì)南的冬天》Ⅰ訓(xùn)練一一、?從每題后面的括號中給加點字選擇一個正確的注音,寫在橫線上。1、濟(jì)????南真得算個寶地。(jìjí?jǐ)2、暖和安適地睡著????……(zháo?zhuózhe)3、好像日本看
2025-03-25 05:35
【總結(jié)】精品資源第十二課濟(jì)南的冬天(一)設(shè)若單單只有陽光,那么算不了出奇。請閉上眼睛想( ?。┮粋€老城,有山有水,全在天底下曬著陽光,暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來把它們喚醒,這是不是個理想的境界?小山整把濟(jì)南圍了個圈兒,只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里,它們安靜不動地低聲說:“你們放心吧,這兒準(zhǔn)保暖和?!闭娴模瑵?jì)南的人們在冬天是面上含笑的。他們一
【總結(jié)】精品資源濟(jì)南的冬天學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)會細(xì)致地觀察并生動地描寫自然景物;2、學(xué)習(xí)文章嚴(yán)謹(jǐn)而精美的結(jié)構(gòu)安排3、靈活運用比喻、排比、擬人等修辭手法德育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國河山的思想感情。教學(xué)重點:1、領(lǐng)會語言的準(zhǔn)確性、生動性2、培養(yǎng)學(xué)生“細(xì)致觀察事物,抓住特點描述”的能力教學(xué)方法:情境教學(xué)法、重點切入法學(xué)法指導(dǎo):精讀、摘錄教學(xué)工具:
2025-05-02 05:47
【總結(jié)】濟(jì)南的冬天老舍教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)本文抓住濟(jì)南的冬天“溫晴”的特點來寫景的方法。2、通過朗讀揣摩,品味文章生動的寫景語言。3、領(lǐng)會文章融情于景,情景交融的寫作特色,感受作者對濟(jì)南冬天的贊美之情。教學(xué)重難點:1、領(lǐng)會作者抓住主要景物的特征進(jìn)行細(xì)致描寫的方法。2、品味文章優(yōu)美生動的語言。3、運用形象化的語言,抓住景物的特
2025-01-06 08:19
【總結(jié)】博達(dá)助教通《濟(jì)南的冬天》學(xué)習(xí)抒情散文景物描述的常用方法。二、目標(biāo)鏈接抒情散文景物描述的常用方法有:一、情隨景生,觸景生情。古今中外好的文章或優(yōu)美的散文無不是情景交融,寓情于景,讓讀者讀后回味無窮。杜甫說“感時花濺淚,恨別鳥驚心?!鄙钪?,我們經(jīng)常看到某種景物,心中忽有感受,思緒滿懷,進(jìn)而借著對景物的描寫來把自己的感情表達(dá)出來,這就是所謂的“情隨景生,觸景生情”?,F(xiàn)
2025-06-07 22:02
【總結(jié)】《濟(jì)南的冬天》Ⅰ訓(xùn)練一一、從每題后面的括號中給加點字選擇一個正確的注音,寫在橫線上。南真得算個寶地。(jìjíjǐ)……(zháozhuózhe)護(hù)婦(kānkàn)雪好像忽然害了羞……(bóbáobò)二、填空題:1、《濟(jì)南的冬天》一文的作者,原名,字,
2025-06-22 03:11
【總結(jié)】第一篇:濟(jì)南的冬天優(yōu)秀教案 教學(xué)設(shè)想: 《濟(jì)南的冬天》是老舍先生在濟(jì)南齊魯大學(xué)任教時寫下的一篇情辭并茂的寫景散文,是現(xiàn)代散文中的精品。文章生動形象的描寫了濟(jì)南的冬天氣候溫和、冬日如春、美麗如畫的景...
【總結(jié)】濟(jì)南的冬天老舍1、學(xué)會細(xì)致地觀察并生動地描寫自然景物;2、學(xué)習(xí)文章嚴(yán)謹(jǐn)而精美的結(jié)構(gòu)安排;3、理解并學(xué)會運用比喻、擬人等修辭手法。,(1899-1966)現(xiàn)代著名作家,“人民藝術(shù)家”。原名舒慶春,字舍予,北京人,滿族。代表作有小說《駱駝祥子》、《四世同堂
2025-01-17 07:40
【總結(jié)】第一篇:《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計 《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計 作者:朝陽縣羊山實驗中學(xué)李樹銳 教學(xué)目標(biāo): 1、了解作者老舍,有感情地朗讀課文;體驗和品味濟(jì)南的冬天之美。 2、學(xué)習(xí)本文抓住景物的主要...
2024-11-09 12:53
【總結(jié)】濟(jì)南的冬天老舍望著我們窗外的雪,對于冬天我們會聯(lián)想到什么?杜集中心學(xué)校小組自主六環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)案春天是昂揚(yáng)向上的,夏天是熱情奔放的,秋天是收獲幸福的,談到冬天,大家常會聯(lián)想到那凜冽的北風(fēng)、刺骨的寒流以及那肅殺的氣象;又會想起“千里冰封、萬里雪飄”的遼遠(yuǎn),想起那“千山鳥飛絕、萬徑人
2024-11-30 12:20
【總結(jié)】第一篇:濟(jì)南的冬天教學(xué)案 2《濟(jì)南的冬天》教學(xué)案及答案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ,流利、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情。,情景交融的寫法;體會擬人、比喻等修辭方法在寫景中的作用,品味優(yōu)美的...
2024-10-13 20:17
【總結(jié)】第一篇:《濟(jì)南的冬天》教學(xué)反思 《濟(jì)南的冬天》教學(xué)反思 《濟(jì)南的冬天》是老舍的散文名篇,篇幅短小,構(gòu)思精巧,語言優(yōu)美。學(xué)習(xí)這樣的美文,既能讓學(xué)生得到語文的滋養(yǎng),又可得到審美的陶冶。 在本課的教學(xué)...