濟南的冬天教學設計(2)(編輯修改稿)
2024-12-27 04:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 呀！” ②“看吧??微微露出點粉色” ③ 最后一句 。第一層概括地寫 ，第二層細膩地描寫，第三層議論抒情。 段文字 命名 。 明確：答案不限，能詩意地概括出段意及景物特點即可?？蔀椤靶∩窖┚啊?、“雪后山景” 或“秀山妙雪” 。 3.“雪”是寫的內(nèi)容，而“妙”字是畫面的主要特點，整段都是寫的小 雪之妙既然為“秀山妙雪”，而第一句也說“最妙的是下點小雪呀！” 到底妙在哪兒呢？ 紀念 2020 壬辰行健 /案例 209 明確： （ l）妙在雪光、雪色。（ 2）妙在雪態(tài)。 師：這一段文字，它的美妙之處有哪些 呢？ 妙在由上而下、層次清晰 ， 妙在中心明確、線索鮮明，妙在化靜為動、以虛寫實，妙在擬人比喻、語言生動，妙在精選動詞、簡練生動。這段文字有 多 種妙處，值得我們 細讀 品味 。 四、走進作者 ，解碼“溫晴 ” 師：“濟南的人們在冬天是面上含笑的?！彼麄円豢茨切┬∩?，一看那些小雪，一看城外的那幅小水墨畫，一看那倒映著垂柳影子的河水，“心中便覺得有了著落，有了依靠”。來到山東濟南，老舍也有了依靠。 我們看下面的資料 —— （一）出示助讀資料 資料 1：老舍年表（部分） 1924年（二十五歲） 夏，赴英國倫敦，任倫敦大學東方學院漢語教師。開始寫作長篇小說。 1926年（二十七歲） 7 月，《老張的哲學》連載于《小說月報》 。 1927年（二十八歲） 3 月，《趙子曰》連載于《小說月報》 。 1929年（三十歲） 6 月至 8 月，結(jié)束東方學院工作，離開倫敦，到歐洲幾個國家旅游 。 9 月，取道新加坡回國， 在
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