汽車營銷與服務(wù)專業(yè)混合式教學(xué)探索(編輯修改稿)
2025-04-15 03:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中去進行模擬實驗操作，以此來不斷提升學(xué)生的實踐操作技能和鞏固專業(yè)理論知識。(三)教學(xué)環(huán)節(jié)的連接。在進行具體的課堂設(shè)計時，主要采用混合式的教學(xué)方法來對課堂分為導(dǎo)入環(huán)節(jié)、課程環(huán)節(jié)、課后環(huán)節(jié)來進行有機連接。1．導(dǎo)入環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)當中主要要求學(xué)生能夠按照教材自主學(xué)習(xí)單元的內(nèi)容來通過在網(wǎng)絡(luò)信息平臺當中進行學(xué)習(xí)，并且完成相應(yīng)的作業(yè)和具體列表清單，將一些在視頻當中的疑難問題進行提交，教師依據(jù)學(xué)生的問題進行答疑解惑并且制定出相應(yīng)的課堂教學(xué)工單，在工單內(nèi)容上可以選擇一些學(xué)生比較關(guān)注的，例如在某車型的價格、配置、優(yōu)勢以及相應(yīng)的車型等，并且要在課堂設(shè)計當中添入一些圖片或者視屏的形式，激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，設(shè)置出相應(yīng)的在線提問問題，通過學(xué)生的及時反饋，教師能夠準確了解到學(xué)生的知識學(xué)習(xí)情況，按照學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來制定出在課堂當中的教學(xué)內(nèi)容和方法。2．課堂環(huán)節(jié)。在上課當中的環(huán)節(jié)是采取典型的任務(wù)驅(qū)動式的教學(xué)方法，主要通過首先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采用自主學(xué)習(xí)或者合作探究的教學(xué)活動，來讓學(xué)生展示在課堂上交流學(xué)習(xí)的成果。在課堂當中，教師可以安排學(xué)生進行一些作品展覽或者規(guī)定時間進行演講或者辯論會的方式，來讓學(xué)生和學(xué)生之間進行相互交流和分享，教師也可以以此來查看學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況，再給予每一位學(xué)生一些針對性建議和意見，學(xué)生按照教師和其他學(xué)生給出建議對自身學(xué)習(xí)成果進行完善優(yōu)化和總結(jié)經(jīng)驗，然后提交到網(wǎng)絡(luò)平臺當中供其他學(xué)生進行參考學(xué)習(xí)。具體教學(xué)案例有，將學(xué)生的學(xué)習(xí)成果依次分為三類并給予不同的稱號，例如“冠軍之星、銷售之星以及奮斗之星”按照學(xué)生的優(yōu)秀、良好以及一般來進行劃分，優(yōu)秀的學(xué)生可以有機會到專業(yè)的4S店當中去進行模式實踐產(chǎn)品介紹服務(wù)，良好的學(xué)生扮演顧客來進行觀摩，兩者之間來進行角色互換，互相取長
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